赵启光：中国孔子是私立教育的始祖

2012年09月24日 18:04
来源：凤凰卫视

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陈志文：高中和初中学生的负担要比小学生低得多

刘伟：社会的各种培训机构，那是如雨后春笋，你信不信，我为什么赞同这个抽签。

胡一虎：对。

刘伟：但是我觉得抽签要给它加一个限制条件，就是说抽签呢，它是机会均等，我不管你有好爹，还是平常没有什么当官的爹的，我抽签的机会是均等的。

杨东平：绝大部分学生都应该采取就近入学的方法，你家靠哪个学校近就进哪个学校，也不用拼爹，也不用拼那个钱。

陈志文：刚才杨老师和刘老师在强调公平，公平问题最本质的是什么？是机会均等，那么机会均等在中国不能改变择校的背景前提下，我们最适合的是什么？就是考试，而且不要变成五个考试，一个考试，就是一个考试，就是说恢复小升初，而不要再变成其他的就我说的，桌子底下摸。

刘伟：那是不可能了，因为我们《义务教育法》都规定了。

陈志文：不，《义务教育法》，不，我赞同，《义务教育法》是这样，可是问题说。

王小东：你不讲对和错，你就讲《义务教育法》规定了，那就不用谈了。

陈志文：《义务教育法》本身它如果有瑕疵是可以修正的，为什么非要说它。

刘伟：你刚才说的一个考试跟奥数考试又有什么本质区别。

陈志文：你说的，所以我觉得不应该打的是奥数，我是指出，实际上说奥数，我觉得奥数冤枉得不得了。

杨东平：考一门学生已经负担沉重了，你想考五门那还不更要他的命了。

陈志文：你错了，你错了，绝不是这样，事实上现在我们高中和初中的学生负担要比小学低得多。

胡一虎：对。

陈志文：这是事实。

邹瑾：我不知道在座的有多少当过老师的，你如果在一个课堂上，你的学生的程度差别非常大，你就知道这堂课他能够达到的效果将是，就是说对于所有的孩子其实都是很头苦的，那么所谓的这种抽签的这种方法，很难去避免出现这种情况，那我的义务教育阶段，我们应该重点公立学校解决的，实际上是所谓大众教育的问题，但是我可以用另外一个思路，比如说对于这种精英的教育，我就完全可以交给私立学校去解决。

赵启光：所以我建议这个咱们可以公立，私立学校并行，大家基本的公立学校，政府提供资源，政府该怎么分配怎么分配，我们也不是教育部，另外同意允许私立学校，这个私立学校学费很高，有钱的人你还得功课得好，上，交大量的学费，另外学校设立奖学金给寒门子弟，大家一块儿上，你这些人反正他有钱，与其把这些钱用到澳门赌博去，不如把钱花在学校，起码他们要有义务帮助一些穷人的天才子弟，所以这个事情，我们说任何东西抽签也好，私立学校也好，要看看前车之鉴，这个事情在美国实行了二百多年，是成功的，我们不是事事跟美国学，美国有很多缺点，刚才说了奥巴马还要跟中国学呢，所以中美之间的优点结合起来，私立学校，我在私立学校教了二十五年，私立学校是最公正最公平的，没有一个学生在我们学校，说我爹是什么老板，周末我爹什么车来接我，富人都藏着，因为他家里交钱了，他觉得有点不好意思，我是拿钱上的，穷人子弟反而说了，我家没钱，我们家怎么穷，所以呢听起来，听起来好像是不平等，实际上是平等的。

胡一虎：这个时刻如果假设取消了奥数，会不会进入拼爹的时代，你认为不应该恢复小升初，这样的考试才能互换真正的公平，请讲。

观众：我认为应该恢复那个小升初的考试，为什么？因为小升初考试，现在来说只考数学，然后是英语，而把我们的语文给忽视了，现在知道东坡肘子的人多，知道苏东坡的人少了。

我是一个培训行业的，我是一个英语老师，但是在我问我所有的孩子学生当中曾经问过一个问题，我说小升初考试取消了之后，你们感觉你们的压力大了还是小了，他们都说压力特别大，就像我的一个孩子，他说上午上美术，下午学钢琴，然后还要跟我学英语，学完英语之后再去学奥数，他说他周末都崩溃了，其实你说取消了小升初考试之后，反而他的压力更大了，所以我就一直在想，这个考试到底取消的意义何在呢？

我现在是正在为一个事情烦恼，因为我们接到的信息，从学校接到的信息，从培训机构接到的信息，说别紧张，我们等一等，往后推一推，多少次都说要封杀奥数，都没有封杀成，在历年的过程当中呢凡是听了这个话的，都没有考到好的学校，反而是坚持的，那么转为地下的，跨区考试了这样照常实现。

胡一虎：先别急，先别急，你先不要这么忧愁。

观众：所以我很担忧，能不能切得断，我认为是切不切得断，非常是值得怀疑。

胡一虎：你认为教育资源的公平到底能不能实现，在你心目中，你觉得在这片土地上来讲。

观众：这条路非常难，非常远。

胡一虎：现在重点是真的，我们刚才所关心的，资源的公平能不能实现，有的人告诉你不要那么紧张，实际上可能，我们立刻连线，连线的地方在哪里？现在在画面上即将出现的是山西省晋中教育局的局长鹿建平跟我们连线一下，建平兄你好。

鹿建平：你好，你好。

胡一虎：刚刚您应该听到了，在北京现场大家都在为教育，都在为孩子的下一代在着想着，都想帮他们减负，都在呼唤教育的公平，你觉得教育的公平能够实现吗？你觉得你们那边的成功关键点是什么呢？

鹿建平：我们这些年在全市范围内，实施义务教育阶段教师、校长的交流，就是我们一个校长一个教师，在一个地方一个学校，工作够六年就要实行交流，我们这些人又推荐把优质高中招生指标，百分之百全部下放到各个初中学校，这样引导我们的家长，一般不再考虑择校，如果你在片区内，划片免试就近分配入学，你就能将来享受优质高中的招生指标。

胡一虎：好，谢谢。

鹿建平：这样的话，整体上从这个办学条件，从师资和生源方面都做到均衡之后，再加上我们必要的管理，应该讲这些年从开始大家不愿意接受，到逐步的接受。

胡一虎：好，谢谢建平兄跟我们的连线，谢谢您的分享，我看到在场下嘉宾很多人要回应，来请说。

观众：刚才那位教育局长说的，我觉得特别符合现在家长的需求，为什么？所谓的教育资源是什么，实际是优质教育资源，那为什么还要去抢呢？就是抢好的，如果说能把优秀高中的名额能够平均分配到各个初中的话，那么家长反而愿意去更差的初中，因为他这个小孩上的初中以后，他升这个好高中的几率就大，而且呢就近上学，解决了北京的堵车问题。

我觉得家长还有各位专家学者都在骂奥数，都在骂培训机构，因为我是来自培训机构的，其实我想为培训机构喊冤，因为为什么呢？市场存在，其实它是市场存在我们这个培训机构才会出现，为什么市场会存在呢？就是因为资源稀缺，资源稀缺我也想问一下各位家长，为什么我们就要把孩子送到重点初中、重点高中、重点大学，其实家长也应该冷静一下，为什么我们要强迫孩子去学这些他不喜欢的知识，那他的人生能快乐吗？

刘伟：现在各个学校不是都是有这个择校费吗？有的择校费达到二十多万，大家想一想择校费给了谁，它一定是给了那个他想去的那个学校，我觉得这是荒唐的，为什么？这个学校本来已经是重点学校了，各种资源都向它倾斜了，你择校费还给它，那不是扩大两极分化吗，我们义务教育追求的是平等，那么这个择校费应该给谁，应该大部分给他不去的那个学校，比如他本来划片，划到这个学校里边去了，结果他不去，他到了那个学校，这个择校费里边就应该有大部分的比例，应该给这个薄弱这个学校，这样时间长了以后，他用这笔钱可以聘好的师资，可以把硬件条件改善，那么还可以吸引一些好的老师到这个学校，慢慢地这个义务教育慢慢就均衡了对吧。

王小东：第一个就是说，你说把择校费就是说那个，他交肯定交到那好学校。

刘伟：对呀。