李玫瑾：梦鸽情感不完整 其子情感有缺陷

李玫瑾：复旦大学投毒案犯不缺智商但缺观念

窦文涛：我还想起一个，就是像复旦那个投毒，投死同宿舍的，那个是有原因的吗？

李玫瑾：那也是，这个案件是让大学生，包括药家鑫，包括你说的黄洋这个案件，我认为他们其中的问题都是缺一个观念的东西，智商绝对够，缺的观念，观念是什么？就是人心目中的一个画面，有的时候我认为我们很多高智商的孩子，他们天天就在书本里头，他缺少对生命真实的感受，这个生命感受，包括什么感受？不是说生命珍贵的问题，而是说，错事没有机会弥补的。

傅剑锋：这个可不可以用另外一句话来说，我觉得有个诗人说过一句话，就是说人，人类之所以能够相互爱和相互关心，是因为有一种对于同情的想象力，就这个是不是也是观念的一方面？

李玫瑾：对，其实心理发展，我们今天没有时间去聊心理发展，人的最早出现就是情感，但那个情感叫依恋，就是一个人，就是小孩半岁多认人，就认这一个，这一个他没意见，别人来他马上就闹。这个依恋慢慢大一点，如果这个情感越丰富的抚养，孩子就听和看面孔越多，所以他就一定说的好，他只要说的好，他就会出去结交小同伴，小伙伴，伙伴关系好，他就会有一个群体交流的过程，就是这个初期，这就是一个社会性的发展，如果他没有这个经历，这个孩子就话少，话少他就后边和社会交往就会有困难。那么这些呢我们讲，情感发展他是要有台阶的，比如说早年是父母，就是上下，紧跟着同伴，然后就是老师学生，就是双向的，然后再往大了就是同性，一般我们同性的一般发展就是在小学六年级到初一、初二，初二之后基本就开始异性，我们叫花季，花季就是异性，然后异性之后，当他真的恋爱的时候，这人开始不自私了，之前都是自私的，为什么呢？当我爱他的时候我好吃的给他留一口，我有电影票把他叫上，开始知道这就是爱的扩展了。

什么时候完成人成熟的爱呢？就是他能够对一个陌生人感受一个东西，比如说看到清洁工人，心想他这么辛勤就为了他的一个家庭，绝对不要伤害他，这就是一种博爱了，博爱就是说，他能够对陌生人产生一种感受，我们可以看到药家鑫对妈妈很好，但他对陌生人不好。所以有很多实际上情感缺失在哪呢？就缺在这儿。

李玫瑾：梦鸽情感不完整 李天一情感定有缺陷

李玫瑾：就是我们现在很多孩子情感发展是单一的，包括我们现在看到我们海淀法院判的天一，他的家庭也有这个问题，他妈妈的情感只看到自己孩子，他希望没有看到别人。所以这种情感你就感觉到就是，妈妈的情感就不是很完整，所以他的孩子的情感一定会有缺陷。

窦文涛：为什么说妈妈的情感不完整呢？

李玫瑾：因为她妈妈只看到自己儿子，看不到任何别人。

窦文涛：好多很多妈妈是不是都有这个局限性。

李玫瑾：对，应该是这么讲，但是真的好的母亲，就是优秀的母亲，他会告诉你如何替别人考虑，善待他人。其实善待他人是救命的东西。

窦文涛：哎呀，这句话说的好。

李玫瑾：就是我们研究很多犯罪都是这个问题，就是你这犯罪人杀了那么多，就这个没杀，为什么？因为这人善待这犯罪人。

傅剑锋：这个也是宗教上的一个问题。对人善其实就是对己善。

李玫瑾：曾经2003年有个黄勇的案件，最后那孩子没杀，我还见过这个孩子。

窦文涛：他杀了多少个孩子来着。

李玫瑾：这个孩子最后为什么没杀呢？在折腾他的时候，把他捆上，勒，勒昏过去醒过来，他一直在苦求，说你别杀我，我是独生子，我有爸爸妈妈，我还有个没有胳膊腿的大爹，就是他大伯是抗美援朝的残疾军人，还有个奶奶，他说你要杀了我他们以后怎么办啊，他说你也有妈妈，你要如果就这么没了你妈妈回来找不到你会怎么样，说得黄勇大哭，黄勇哭你知道他说什么？黄勇当时哭说，我妈才不管我死活呢，他们都不管我，然后这孩子说了一句，那如果这样的话，您要不相信，您把我认做干儿子，老了以后我陪你，我给你养老，我把你接过来跟我奶奶一块儿。

窦文涛：哎呦。

李玫瑾：黄勇最后把他放了。

窦文涛：我说这孩子像是您的研究生啊，太会说了。

李玫瑾：这是天性，这个孩子就是特别善良，后来接触他非常善良。所以我就说这个善良，所以我觉得做母亲你要教会孩子要善待别人。

窦文涛：记住啊，善良能救命，一念之仁能救命。

《锵锵三人行》凤凰卫视中文台播出 [节目专区]

主持人：窦文涛 [主持人专区]

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