风波背后看时下学院风气

2007年04月05日 10:44
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窦文涛：当然咱不能说这是什么普遍现象，但是我就觉得这事也是让我觉得挺厝火的。

影子：是不普遍吗？我觉得这个好像都是这样体制内的。

梁文道：当然这个还牵涉到一个经济来源的问题，因为大学那个环境，比如说现在大学，我们全部的学校都某种意义上是国家拥有的，除非你是私立大学。那么所以做学术研究，你会发现中国有个特别现象，随便到个学术书店，比如说到万盛，那些书店看，你去找书，很多书上面都会印着，国家什么什么项目的重点工程如何如何。

窦文涛：对对。

梁文道：你很少看到别的国家的学术书籍会印着这种字样。就是人家的学术研究，他要么就是私人企业赞助，要么就是学校的钱，他不会说是今天美国突然想，我们得搞几个重大工程，重大学术项目，来来，大家把钱发下去，不会那么搞的。但是我们就会有一帮人，这是学术规划，你知道吗，就等于有一帮人说，我们国家现在搞社会科学，这几个课题很重要，我们定出来了，然后钱到了，然后各个大学，来，你们来说你们谁来抢这个课题，就有一个中央规划，你懂我意思吧。这就是最旧式的一种做法，就是像过去苏式的一种做法，就是我们连做学术研究该做什么题目，研究什么方向，都有一个规划，这些规划的钱是最多的，你可以不做。

窦文涛：但照这张明看，他至少有一部分所谓的课题，大而无道，其实也都是编故事。

梁文道：对啊。

梁文道：咱们先去一下广告，《锵锵三人行》，广告之后见。

因为你什么，就像你说这个体制内，体制内培养的是听话的，这是个很关键的问题，你像他在这个文中也还说，他说他最恨的是把学生带坏了，为什么呢？他举一个例子，说你看那个权利，这个社会处处都有权利。比如作为老师，我在课堂上，我讲什么就是什么，你不能说我讲的不对，因为考试就按我讲的考，这就是权利啊，所以你学生你听不听我的？他说，以此为例，那管着老师的呢？就所谓的学官呢？你的职称，你的待遇，我这儿把着呢，你敢不听我的吗？所以像陈音钦说的那个，什么独立之人格，自由之精神，你跑哪儿找去？

影子：就是说我们还有评估的体系，你就好比说，他发放这个学术款项的人和评估的人是一伙的，所以变成赈灾的人和要去被救灾的人是一伙人，那还有个好吗？

梁文道：没错没错。而对于这个情况像什么，我们举一个比较切实的例子。假设，当然没这个情况，但是假设，今天国家部门，比如广电总局说，他突发奇想，有官员想到说，我觉得未来21世纪里面，最重要的电视节目就是谈话节目。好，我们弄个工程，叫做21世纪谈话节目主持人培养工程。

窦文涛：这个我可以编故事。