北大张乔峰：学校课程安排重，孩子缺乏运动

核心提示：孩子上小学后，张乔峰发现现有的学校教育存在一大堆的那个问题，比如说课程安排挺重，小孩缺乏运动，再加上自己对孩子教育的要求更高，于是他把孩子接回家上学。

凤凰卫视6月5日《与梦想同行》，以下为文字实录：

许戈辉：各位好，欢迎大家继续与梦想同行。前两天我带大家认识了张冬青，她因为不满现行的学校教育，和几位家长一起创办了日日新学堂。“在家”教育自己的孩子，今天我将带大家认识一位让孩子“在家上学”的父亲，他的名字叫做张乔峰。

张乔峰：我看见有很多的树叶在我的那个树上，明白那个意思吗？

许戈辉：今年47岁的张乔峰住在北京回龙观，一年半之前，他辞去了自己的工作，把自己正在读一年级的儿子接回家里，亲自教育。

张乔峰：一方面是小孩上学以后，我才发现现有的这个学校教育存在一大堆的那个问题。那比如说课程安排挺重，然后呢，小孩缺乏运动，包括学校管理的比如说班级里面，像有些学校的风气也不是特别好，比如说安排班干部啊，那些东西，都是靠乱七八糟的一些方式来达成，就诸如此类的这些问题，就感觉跟自己的那个设想，想象当中的差距挺大的。那第二个我觉得应该跟我个人也有点关系，就说我个人因为是相当于也受过一些教育，所以呢现在就是反过来讲对教育可能有自己的一些想法。包括对小孩的这个教育，要求也相对于说可能会稍微高一些。

许戈辉：在采访张乔峰的过程里我们了解到，其实张乔峰自己也有一段不同寻常的教育经历。他在上中学的时候偏科特别严重，高考的时候因为全国数学竞赛成绩优秀，所以被推荐免试进入北大进行学习，在进入北大之后，张乔峰还一度被自己偏科的这个问题困扰了很久。后来也是通过他自己长时间的恶补，大量的阅读了一些文史哲方面的书籍，才逐渐克服了偏科给他带来的影响。

张乔峰：我倒也不责怪老师，我觉得他们受到的那个约束太多，为什么？你整个的那个考核，考评的这个机制，就是成绩成绩成绩，而且甚至把老师的那个收入，还跟那个班里边小孩的平均成绩给严密挂钩了，那你想想你这个导向，作为一个导向就有问题了。

许戈辉：一些家长在了解了张乔峰的情况之后，也主动把自己的小孩儿送来，和张乔峰的孩子一起学习，他们每天早晨七点钟起床，吃饭晨练，然后八点半开始上课。上午张乔峰一般会安排孩子们进行数学或者是英语方面的学习，到了下午，他们就会安排孩子们进行阅读，还有国学经典方面的学习。而从下午两点四十五开始，孩子们上的课程只有一个主题，那就是“玩”。在此期间，张乔峰会带孩子去踢足球、游泳，还有学习武术。

张乔峰：比如说像那个基本的啊，基本的这种课程，学校的教育我也不去否定他，比如你正常的那个英语啊，语文啊，数学啊，但我按照我的那个理解，包括当然我也参照了很多别人各方面的材料，增补了很多东西，比如说我特别注重小孩的这种身体的身心的那个健康锻炼，包括那个注意小孩的那个综合素质的培养，比如说学点那个琴棋书画，然后身体锻炼方面，比如说你给，尤其是男孩子，你要给他多安排很多体育类的，游泳、足球，我还有练武术，我这些都是，实际上就是因为一回家教育，我感觉效率提高了。

许戈辉：张乔峰告诉我们说，“龙学园”的孩子们，学籍问题都已经得到了解决，而这些孩子还会参加普通学校里的一些集体活动，这其中又有怎样的故事呢，明天同一时间我将继续为您讲述。

《与梦想同行》在凤凰卫视中文台播出【节目专区】

主持人：许戈辉【主持人专区】

播出时间：星期一至星期五19：55-20：00

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