玉树考生异地复课 千里迁徙享领导人待遇
解说:经历多次连续四十多个小时的大转移,孩子们已经能高效地自我组织。老师也不用像最初那样操心。2010年地震后,从玉树经西宁至成都,两天的旅程,孩子们甚至不知道如何使用火车上的洗手间,不知道如何打热水。忐忑不安地到达成都火车北站,当地政府让他们见识了前所未见的热情。对这个来自落后地区的师生们来说,所见所闻,一切都冲击着他们的原有的观念,而他们懵懂闯入的新世界才刚刚打开大门。
校长:我们一波学生他们要动用二十几辆这个公交车,二十几辆公交车是小事情。作为成都来说真的是小事情,咱们青海来说难度比较大的,完了以后呢就是说是这个他们要动用公安、交通、铁道、教育、卫生、包括这个是急救车,什么都要开道,这个警车开道,全部就是说是从成都到聚源是绿灯。那就是相当享受的国家级的领导的待遇了。然后人家这个司机,四川的这些公交司机对我们讲什么,哎呀你们真的,在这一波学生里头不出几个国家领导人啊就是对不起我们,真是这样,待遇是很高的。有些省与省的这个体制不一样,有些情况不一样,他的财力不一样。
解说:为了腾出校园,聚源中学的学生两个月经历两次搬迁,这是他们赠送玉树师生的1147只千纸鹤。
地区差异,是后来老师们反复向我们提及的词汇。此后的两年中,从经济落后、相对闭塞的高原空降到天府之国,使用着现代中学最先进的教学设施,拥有各级政府、公共机构无微不至的关怀,师生们能否安然适应?又将发生怎样的变化呢?
中央财政支持 玉树学生吃饭不要钱
解说:聚源中学的门口挂上了玉树民族中学的牌子,这个学校是玉树震后唯一一所整建制转移的中学,1728名师生从海拔4000多米的地区突然来到平原,从年均气温0度的地区突然置身于盛夏的都江堰,醉氧、中暑都成为师生们要面临的第一个挑战。
校长:这么好的环境从来没见过,这学生娃娃们到了这里以后简直是疯了。那么好的这个环境啊,在过去都是那个,连个好好的公厕都没有。
扎西闹布:尤其是那个绿茵操场,操场就以前我特别去向往电视里播的,特别向往,却没自己亲身在那儿踢过,踢过足球。
学生:我们那边设备比较差一点,篮球没有基本,就是几个同学拿着那种盆子,放的远远的,然后再把球扔嘛,就是看谁扔的准,到这边的话,就有这个篮球设施,我觉得这个比较新鲜,因为以前就没有见过。
校长:白天黑夜的就在那个操场里头踢足球,体力好他们,但是他不知道,这个地方氧气充足,他不知道累,其实我感觉这个小孩们体力消耗很大,不能这样。说了又不听。
解说:氧气充足让这些原本生活在高原的孩子们以为自己有了无穷无尽的精力,来自草原的孩子无拘无束,热情地拥抱这个新的环境,却和当地的文化一再冲突。
校长:草滩上能随便坐,就草坪上,那玉树的草滩上我们随便可以趴下,对不对?他们感觉这里有草,那个时候我们转移出来的时候玉树还没有那个,还很冷嘛,草还没长起来。那么就是到了这个地方他感觉太舒服了,就趴到那里。然后乱扔东西,乱扔这个果皮。当时好多这个保洁员就给我提出来不干了,我问他为啥,他说过去我们这个聚源中学2400多名的学生,一个礼拜的垃圾都没有我们的一天多。
解说:校长努力和原有的后勤人员沟通,半个月之后,实在无法负担增加的劳动,他们再次集体提出辞职。
校长:我问啊什么原因,他说这些小孩儿们上卫生间以后不放水啊这些问题。我说这些我们慢慢慢慢给他们开始培养,他们确实不懂。他们连那个脚踏板都不知道,就说是放水的那个脚踏板在哪个地方,总感觉说到在哪个地方,他看不见,就不管。
解说:除此以外,复课是在7月1日,四川的盛夏,玉树的孩子们从来没有遭遇这么炎热的天气,从来没有遇到这么难对付的蚊子。他们大把大把地点蚊香,把门窗死死地关上,老师不得不时时巡视,但中暑的学生还是接二连三。
扎西闹布:来的时候还穿的一些棉袄,棉衣那些,结果到这儿来的时候,衣服最起码的衣服还没有吧,我们都带来的比较厚一点的衣服,然后在这里的一个多月,就感觉特别难受,气候都不适应。
索南青措:但是学校也有发校服,学校夏装校服,短袖。
记者:大家是不是开始穿的时候有点不习惯啊?
索南青措:刚刚穿的时候肯当然不习惯了,大家互相看,反正有一种很怪怪的感觉。玉树嘛,毕竟是佛教嘛,所以比较对这方面有点忌讳。
解说:在国家财政和四川省财政支持下,民族中学给学生们每人发了夏、秋、冬三套校服及鞋袜,所有的学生床上用品、洗脸用具都统一发放,共计人民币500多万元。伙食等费用则由国家财政、四川省财政每个学生每天各补助10元。事实上,这些生活供给远远超过了大多数孩子在玉树的生活水平。但对于因地震而得到举国关注的这些孩子们来说,起初他们并不能领会这些从天而降的好意。
校长:聚源中学的过去炊事员跟我说,哎呀你们玉树的小孩们吃的比我们过去学生吃的大一倍,过去的那个汉族小孩他都是自己花钱,自己他控制着,我们是不用花钱的,随便吃,有一次他们想吃肉,我特别生气,我这个买了将近600多斤肉吧,煮上,就是专门这个,玉树专门的那种习惯来煮上让他们吃,最后有好多学生把那个肉倒到那个垃圾筒里,最后我把那个捡回来,称了一下大概有200多斤肉,我说你吃不了,不能这样浪费。
解说:在管理方面,尼玛校长向师生们提出了安全第一、学习第二的口号,他首先给学生们买了人身保险,而少儿保险是地方政府为成都户籍的孩子们特别安排的一种保险,玉树的学生们再次得到一路绿灯,得以报销所有的医疗费用。
校长:第一个做的就是体检,所有的全体师生都在这个二医院进行体检。体检了以后呢当时发现了二十几个病例,就是化验有结核病的。
解说:绝大多数的玉树孩子从来没有进行过体检,这样的传染病例在集中居住的环境中非常危险。
校长:当时成都这个疾控中心呢,教育厅的,都过来非常重视。因为这个病毒是从青海那边带过来的,成都这边是很少的。他都是从小就得要打这个疫苗,完了以后呢,这个学生们当时该转移的,有几个处于传染性的这些都转移回去了,回到家里,然后进行治疗。有些呢不在传染期的,在学校里进行这个治疗。
解说:对于校长而言,这个全新的学校迫切需要建立一套规章制度、行为规范,以保证正常的教学秩序,不辜负来自各方的好意。但规范是什么,怎么建立,对来自玉树的老师们来说,也需要从头学起。在大草原自由自在生活习惯了的学生们也是第一次接受严格的管束。
老师:当时好多学生留长发,藏民族这个学生都喜欢留长发。
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