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成长“性”烦恼

2011年09月13日 11:18
来源:凤凰网专稿

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凤凰视频原创《全民相对论》节目播出:成长“性”烦恼,以下为文字实录:

陈岚:只要涉性了,那么它就是肮脏的。

陈素文:你如果在合适的时间,给了他适当的知识,这个就叫不黄。

方刚:把他的阴茎插入她的阴道,她就只认为那是玩游戏。

吴鸥:我很反感里面用了,用力射这三个字,这让人看起来非常、非常不舒服。

朱海南:这个怀孕率肯定会增加,还有性犯罪率照样增加。

陈岚:性与生俱来,我认为你们及其的荒谬愚蠢,像鸵鸟一样把自己藏起来。

李鸣:欢迎收看凤凰视频原创出品的《全民相对论》,听的、看的、说的都是我们自己的生活,来看一看今天的全民议题。

解说:5岁女童遭遇性侵犯自己却毫不知情,30岁女博士结婚两年却仍是处女,性教育雾里看花却无从下手,性启蒙争议不断却难以开口。近期上海、北京等地推出性教育读本,男孩、女孩成长的脚步,图文并茂的介绍性交概念。

反对者认为,内容过于超前露骨,支持者认为,文字图片简单直观,素雅大方,聚焦幼儿性启蒙教育的难点与纠结,本期《全民相对论》,全民热议成长“性”烦恼。

李鸣:性启蒙教材的争议,让人们看到了一个成长性的烦恼,对这样一个烦恼,大家持什么观点?我来介绍一下今天《全民相对论》的几位嘉宾,致力于科普的果壳网的副主编吴鸥,欢迎吴鸥,这位是作家陈岚,为大家介绍北京青少年法律心理服务中心心理专家朱海南先生,欢迎朱先生,性与性别研究专家方刚先生,北京妇产医院计划生育调节科主任医师陈素文女士,欢迎陈医生。

刚才我们讲到从2003年的重庆再到最近的上海、北京,它们的性启蒙教材都面对着大家的议论,激进的有人说,这样的描述太过直白露骨,有媒体甚至做这样的标题,说性启蒙教材涉黄。我们就这样的一个问题,大家也可以选择自己的座位,认为这次的青少年启蒙教材过于直白露骨的,请坐到红色区域,认为它并不涉黄,并不是太过直白的,坐到蓝色区域,对这两种观点都不支持,有自己的其他的观点的,请选择白色区域。

明显红色区域的人是比蓝色区域的要多一点,而选择白色区域的只有三位,我们来看一看,我们的一个网上的民调,这是凤凰网上,对你如何看待性读本图文并茂并介绍性交的一个观点?认为对性观念是正确的介绍和引导,这是杜绝危害的有效手段占63.4%,认为图文解释男女性爱过程尺度过大,不适合小学生阅读的占29.9%,海南兄,那你们选择坐在红色区域,说一下你的观点?

朱海南:我觉得就是从教材来讲,会造成一种特别是小学生的误解,因为现在他们处在一个学习阶段,以这种方式,很直白、很露骨的方式告诉他们的话,会造成他们的混乱,以至于他们更好奇,会涉及了解更多相关的知识,最后可能会越来越看更多黄色的东西。

方刚:我们在这里谈性教育,包括身体器官的,男女差异的教育,以及包括性交、生命起源的教育,其实不是教给青少年怎么做爱和如何做爱。我们会反复强调说,应该坦白开放的来讲,因为如果不坦白开放,包括对性器官的称呼,如果我们不称作它阴茎、阴道,而称作男人的阴茎,什么小鸡鸡、小鸟、水壶等等等等。其实本身是对身体的一个污名,因为我们对其他身体器官都会坦然的称呼,只要到我们很坦率称呼的时候,才是告诉青少年关于身体,关于竖立的一个非常正面的认识。

吴鸥:我有一部分是不太同意的,我很支持性教育,我也认为这个教材能出台,是非常大的一个举措,非常好,但是其中的语言,我认为是不太适合的。它过于着眼于性本身,性行为的本身,它让人产生一种不美好的感觉,让我们觉得性行为可能是草率的、粗鲁的甚至是粗暴的,我很反感里面用的用力射这三个字,这让人看起来非常非常的不舒服。

陈岚:但是问题是这个性教材本身就是在,它的目的就是要告诉你,什么是性行为,所以它当然会直接描述性行为,难道你要让这么一场描述,又变得遮遮掩掩的,难道又变成那种

吴鸥:不需要它遮遮掩掩,而是说我们可以描述的更美好一点。

方刚:我们的目标目的首先在于传播性知识,我们一直在强调,我们说是成年男女相爱的,所以这个跟黄我觉得一点没有关系。

吴鸥:方老师他作为一个性学专家,他肯定知道性教育是一个完整的,相关的一个体系,他在婴儿期、青少年期,还有其他甚至成年以后,甚至都会有一些,它是一个更完整的体系,但是我想问方老师,我们没有更好的方式吗?我们没有更美的方式吗?

陈岚:我觉得美和不美是见仁见智的,至少我看着就觉得挺好的,挺平易近人,简朴大方的描述。

李鸣:既然见仁见智,我们看刚才这边的,有好几位阿姨,来,您讲一下。

红方观众:我觉得小孩,不能太小接触这些事,接触以后我觉得对他的影响不是特别好。

李鸣:如果您的孩子小时候,学校会给他这样的一本教材,您会觉得难受吗?

红方观众:难受。

李鸣:您会让他看吗?

红方观众:反正那个时候孩子肯定不会看这个的。

红方观众:就会引起对于青少年的性犯罪,这样给国家和各个家庭,会带来灾难性的影响。

朱海南:你不把他引领一个好的方向,你可能把他引到一个不好的方向,这种可能性存在的话,这个承担的后果谁来负?

陈岚:您刚才的谈话当中,特别代表红方很多观众的想法,就是说只要涉性了,那么它就是肮脏的,一个懂得了两性关系,或者懂得性交这样字眼的孩子就不纯洁了。

朱海南:因为这些了解的话,会带来走向肮脏的可能性。

陈岚:走向什么样的肮脏的可能性?

[责任编辑:马超] 标签:相对论 陈素文 方刚 
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