拯救自然缺失症儿童 从野地奔跑开始

乐享自然活动收集雨滴珍珠

6月7日下午，一场关于儿童自然教育的公益讲座《家有宝贝在野地》在东南快报少通社面向市民免费开放。作为致力于提供自然体验教育的乐享自然机构将于本月在各学校、企业、教育机构开展近20场公益讲座，将有近千个家庭因此受益。

有感于当今儿童存在网络依赖，专注力匮乏，抗压性弱，同侪合作能力差，社交能力低等问题，乐享自然机构的绿叶导师林晨、卢佳音与家长们一起探讨野地如何帮助我们了解孩子，重新感受与认识亲子关系，从而帮助亲子从自然观察中获得生命的启发。

“我家孩子九岁，做作业读书老是坐不住，看书不到三分钟就跑去做别的事情。”程女士在之前对自然缺失症便有所耳闻，此次前来，希望了解身为父母，如何带领孩子在大自然的场域中更好地开启五感，训练专注力。

家有宝贝在野地讲座

“自然缺失症”最早由美国作家理查德·勒夫在2005年提出。这个说法描述了现代人们与自然的割裂越来越深的现实，并提醒人们，这种状况将可能导致抑郁症、多动症、无聊以及孤独。

“我们希望透过这次公益讲座，让更多的家长了解如何陪伴孩子在自然中尽情感受自然，融入自然，进而才能感恩自然，保护自然，这就是我们所说的生态教育。”卢佳音的本职工作是一名大学教师，三年前投身自然教育，如今是该机构的资深志工。她强调，目前家长的对自然教育的理解存在误区，认为认识越多的动植物名字越好。“有别于学校里面普遍进行的自然知识教育，我们强调体验式自然教育，就是要恢复人与自然的联结，如果只知道名字，却不爱不关心，保护自然从何谈起呢？”