“教育大革命”：把语文课讲成政治课

核心提示：正值1958年，“教育大革命”伴随着大跃进呼啸而来。毛主席指示“学制要缩短，教育要革命，“教育大革命”终于为语言和文学课本的分科画上了句号。和鲁迅几乎同时期的名家，都从课本上“集体消失”。一些艺术水准较高的文学品，被大量的政治时文所取代。人教版小学课本一年级第一课是这样的，爷爷六岁去放羊，爸爸六岁去逃荒，今年我也六岁了，公社送我上学堂。

凤凰卫视7月17日《腾飞中国》，以下为文字实录：

何亮亮：新中国建国初期，一位苏联教育专家评价当时的中国语文教学，认为不重视语言因素和文学因素，“政治说教”太多。在那个一切向苏联看齐，教学也以苏为师的年代，苏联专家的声音可谓是掷地有声。于是在上世纪五十年代中期，刚面世不久的语文面临着一场修正。在叶圣陶的宣导下，1956年“语文”课被一分为二，分为语言部分和文学部分，分科教学。为配合分科很快诞生了新中国成立以来，首份正式的初中语文教学大纲。这个大纲提出，汉语教学要提高学生阅读、理解和欣赏文学作品的能力和运用语言的能力，养成他们阅读文学作品的兴趣和习惯，就能扩大他们对社会生活的认识。这年出版的汉语和文学教材，收录了俄罗斯文学的不少作品，如契诃夫的《小公务员的死》，普希金的《寄西伯利亚》等。这两套教材建立了比较完整的汉语语文学教学体系，是建国后语文教材建设的一个亮点，但是不足之处是过分强调了文学教学，忽视了对学生一般读写能力的培养。

改革实行两年，正值1958年，“教育大革命”伴随着大跃进呼啸而来。毛主席指示“学制要缩短，教育要革命，“教育大革命”终于为语言和文学课本的分科画上了句号。和鲁迅几乎同时期的名家，都从课本上“集体消失”。一些艺术水准较高的文学品，被大量的政治时文所取代。人教版小学课本一年级第一课是这样的，爷爷六岁去放羊，爸爸六岁去逃荒，今年我也六岁了，公社送我上学堂。

1959年6月开始，人们开始了反思，上海《文汇报》开辟专栏展开“关于语文教学目的任务的讨论”，语文教学的“文道之争”拉开了序幕。直至1963年5月，国家再次颁布《全日制中学语文教学大纲（草案）》，对语文教学做正本清源的修正。这一大纲提出语文学科的性质，语文是学好各门知识和从事各项工作的基本工具。明确指出，一般不要把语文课讲成政治课，也不要把语文课讲成文学课，大纲还提出了“文质兼美”的语文选录标准。语文似将回归本身，根据这一大纲人民教育出版社，开始着手新的语文教材，但是由于爆发了“文化大革命”，新教材只出了一部分，修正再次中断了。

《腾飞中国》凤凰卫视中文台播出【节目专区】

主持人：何亮亮【主持人专区】

首播时间：星期一至星期五20：30

重播时间：星期二至星期六13：25

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