胡慧珊:纪念馆里延续的文学梦
解说:然而胡慧姗还未跑到门口,整间教室就塌了下去,她被水泥石板击中,头部受了重伤,掩埋在废墟中。
刘莉:男娃娃就说,我听到她说的话了,他说我听见她说就是喊自己要坚强,要活下去,一定要活下去,我回去看我爸爸妈妈有没有死,知道吗,到那个时候她还想着爸爸妈妈有没有死。然后她就等啊,等啊,等了半天,可能有半个多小时候,她就说我不行了,我脑壳疼,我先睡一会儿,等妈妈来救我,一直到走了还等着妈妈来救她,当时真的想着跟她一起走了算了。
解说:这个指甲就是那天,我找到她给她穿衣服,当时穿衣服,亲自穿衣服绞下来的指甲,可能这就是对她最亲密的接触和纪念,最记得这个脐带,当时掉下来过后,我们就用这个纸,餐巾纸包住,它是湿的,很珍贵的东西,这是她唯一的肉身。
解说:2009年5月,胡慧姗纪念馆终于落成,刘莉把她收藏的女儿的遗物都交给了刘家琨,纪念馆的设计元素非常简单,刘家琨把房间刷成了胡慧姗最爱的粉色,因为不太了解少女的心思,他还专门找到了公司里最年轻的女职员,来帮他决定室内物品的摆设,同时纪念馆门前种上一株金桂树,这是刘莉决定的,因为她说女儿在自己心里正是最“金贵”的。
刘家琨:就是给一个小女孩做一个,她自己的一个小小的说闺房也可以,或者她一个人的天堂也可以,那她喜欢什么就是什么。
解说:纪念馆的落成让刘家琨感到高兴,而更让他欣慰的是,就在不久前,他收到了刘莉的短信,刘老师,告诉你一个好消息,我怀孕了。
2009年9月27日,一个41岁的高危早产孕妇,被送进某医院的手术室,这个人正是刘莉。
刘莉:我当时一直是清醒的,麻药没把我麻倒,我一直控制自己的意识,我说我一定要看到这娃娃下来,一定要晓得她是健康的,那个教授拿个刀在肚子上,给我划我都晓得,划了又使劲,把这个口口扯开来,把娃娃抱出来。他就问我,我说刘莉你希望得到个啥子,我说我希望得到个女儿,然后他就跟我说,对了你心想事成了,我心里好高兴啊,说不出来,他就把她抱出来,我就看她头发好黑啊。
解说:作为一名极易流产的大龄孕妇,为了保胎,刘莉曾一度紧急住院治疗,如今经过九个多月的艰难孕育,女儿终于出生了,但没有想到早产20多天的婴儿,出生时心肺功能虚弱,立刻被送去抢救,听到这个消息,刘莉突然呼吸困难,昏死了过去。
刘莉:就像死了的人一样,然后那个医生呢,就把眼睛给我弄开,那个瞳孔定起来,就不转,知道吧,是吓惨了,华西(医院的)医生晚上值夜班的,全部跑到楼上来抢救我,我只听到那么多人在喊我。
我们大女儿就叫我,她就求我,妈妈你不要这样子,你这样子妹妹咋办,爸爸咋办,我已经懂事了,我已经晓得自己照顾自己了。
解说:经历了九个多月艰难孕育的小女儿,生命却出现了危急,这再次把刘莉推向了绝望的边缘,因为地震后她就一直把重新孕育生命当做自己唯一的希望。
刘莉:娃娃是活的,哎呀,我心里一下就舒服极了,好久简直(没这种)心花怒放了。
地震几天下来我就说我要生,在地震棚我就念念叨叨,我说我要生,要生,为啥子说要生,我总觉得我女儿有灵魂,她有资格重新投胎,我不可能剥杀她投胎的权利,只要我能怀上,我肯定要生。
我做了一个梦,好蹊跷的梦,听到我们大女儿的脚步声,我就听她回来了,我就问她,我就哭,我说是不是你回来了,她不理我,我就哭了,我说快来妈妈这来,就站在我的边边,床边上,然后我就摸她,冰得很。我说乖乖,妈妈好久没看到你,好想你,我说来来来挨着妈妈睡,妈妈给你暖和,她就来挨着我睡。我说我晓得是上帝喜欢你,我也喜欢你咋办呢,你去求他,把你放了嘛,给你一个重生的机会,你求他可不可以吗,她又说可以。所以我就怀上这个娃娃,我就一直觉得是我们娃娃投胎,就是重生了。
解说:2011年9月27日凌晨2点,《一封天堂寄来的挂号信》出现在地震遇难少女胡慧姗的QQ空间里,为了是向妹妹道一句生日快乐,亲爱的妹妹恩恩你好,我是你的姐姐姗姗,我们的妈妈会用她心灵的感应来传递我们的情感,姐姐不能在现实生活中陪伴你健康的长大,但你放心,姐姐会在天堂里为你遮风挡雨,为你祈祷,祝你健康成长。
写信的人正是刘莉,两年前,刘小女儿胡惠恩,出生一个月后才脱离了危险,如今长大的她,在家人眼里不仅长得和胡慧很像,甚至性格也有相似之处。
刘莉:就是很关心人,就比如说刚才她看你哭了,她会把你抱着亲,她会问你,你哭了啊,两姐妹还是有那种心灵相同的地方,我带她去长坟,她在坟上她很规矩,平时你看她烦得啥样子,到处都是花或者是什么,她从来不去扯,她不扯,她规规矩矩站那儿,给那个姐姐磕头,她就认认真真地磕,很虔诚。
你叫啥名字。
胡惠恩:胡惠恩。
刘莉:说大声点儿?
胡惠恩:胡惠恩。
刘莉:胡惠恩,你有没有姐姐,有没有姐姐。
胡惠恩:有。
刘莉:姐姐叫啥名字,姐姐叫啥名字,姐姐叫啥名字,姗。
胡惠恩:姗。
刘莉:胡慧姗。
胡惠恩:胡慧姗。
解说:2012年5月12日汶川地震四周年,在这四年里少女胡慧姗一直“活”在她的网络空间里,母亲刘莉把她熟悉的文字敲进电脑,用她的语气写信、写日记和朋友聊天,把她生前接触过的人和物都拍了下来,有书、玩具、奖状、甚至她喜欢吃的饭菜,这里即像一座虚拟纪念馆,又像一部时光机,里面的少女在虚拟世界和她现实世界的朋友同步成长。
刘莉:建了个相册,就相当于她在空间里面生活,就反正让她生活在里面,永远都生活在里面。
解说:而这四年来,收藏胡慧姗生命痕迹的并不仅仅是母亲和刘家琨,还有一个名叫姬勇的老档案工作者,姬勇1980年代初,就在成都市档案馆工作,5·12地震后,档案馆的工作重点,就是搜集和整理能够记录灾难的文献资料,姬勇至今还记得,他第一次到聚源中学时的情景。
姬勇:一边往里走,往人群里靠近,一边在想怎么办,其实我都觉得我是经历了很多事的人,比较冷静的人,可那个时候我还是,跟您说实话腿哆嗦,因为我已经看到了那个坍塌的废墟。
解说:这时他看到一个废墟中四处翻找的男子,终于他找到了自己孩子的一本获奖证书,姬勇试探着问他,能否将这证书捐给档案馆保存。
姬勇:我说我们来是想收一些遇难孩子留下来的,遗存的一些实物类的东西,有他个性的东西,留给后人,留给历史,当时他还是很疑惑地把我看着,我是农民,农民的娃娃的东西,你们是国家的档案馆,你们有必要吗?
我说老周你知道吗,5月19号那天,全中国下半旗,全国人民都为遇难的同胞在默哀,包括你的儿子,那么国家的档案馆为什么不能保存一个普通老百姓,你农民儿子的有纪念意义的东西呢?他一听你等着,我说你干吗?他说我帮你通知家长,当时我一下释然了,我觉得我开头了。
解说:在聚源中学,由于场面的复杂,姬勇无法将更多孩子的遗物征集过来,他只好将他们的照片和火化证明摆在一起,立照存证,在这其中我们看到了一张熟悉的面孔胡慧姗,只是当时的姬勇并无法知道,这个女孩将会以另一种特殊的方式被人们记住。先后共有35名地震遇难者的遗物被姬勇存档,他把这些档案归入了一个全宗,全宗的编号恰好是365。
星星,星星,你住的那么高,不怕掉下来吗?我想知道,你在那里快乐吗?秋叶,秋叶,静静地洒落在地,我想知道,是谁把你染成了黄色,是魔术师吗?彩虹、彩虹,你五彩缤纷的衣服是,从哪儿来的呢?我想知道,你为什么在天上,呆一会儿就不见了呢?
这首诗的作者叫曾雨濛,写诗的时候她仅仅十岁,是都江堰新建小学四年二班的学生,如今这首小诗被静静地安放在成都档案馆高高的档案架上,每天档案馆的工作人员们,都会专门来这里调节这儿的温度、湿度,使它们和周围那些重大的绝密的历史资料一样,被精心地保存着。
陈晓楠:你觉得就说记录下来这个小的生命,他留下来的这个印记,对你来讲,有什么样的价值?
姬勇:那么多人的生命就在那一刻终止了,用一个数据,有多少多少万,或者说我们经济损失有多少多少个亿,我觉得那个非常抽象,他们是谁。
陈晓楠:对,他们是谁?
姬勇:男人、女人、老人、孩子、工人、农民,在什么位置上?他们在做什么,尽可能的让每一个数据,变成一个一个我们可视的,用心灵去触摸的这么一个人物。
2009年四川全省经审核认定的,在大地震中,死亡学生和失踪的学生共有5300余名。
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