东莞市星扬社会工作服务社：阳光少女

机构名称：成都高新区推动力公益发展中心

机构简介：

东莞市星扬社会工作服务社，成立于2009年7月，为东莞市民政局培育扶持的东莞市第二家社会工作专业服务机构，机构核心理念是：以人为本，发展自助潜能；助人自助，培育本土社工。机构主要为社区、学校、企业、妇联白玉兰家庭服务中心、维权站、社区综合服务中心提供专业社工服务，现有服务点40余个，分布于东莞不同的镇街。

项目名称：阳光少女——青春期女生性教育计划

项目领域：青少年领域

实施地点：广东省东莞市黄江镇育英学校

项目创新性亮点：

项目聚焦于青少年女性性教育缺乏这个迫切的社会问题，有别于传统性教育灌输式、避重就轻的方式，将社工理念带入性教育中，强调参与对象的主观能动性，重视参与者能力的培养。因人在情境中，项目注重家长、教师在性教育中的影响，故对他们亦进行培养，提高他们性教育水平，以更恰当的方式更持久地有效地陪伴青少年成长。

项目回应个性需求，个性化辅导，形式活泼，内容科学、易懂、有效的小组活动，如讨论、影片鉴赏、校园倡导等。

需求分析：

青少年女性所遇到的性焦虑、性骚扰等问题的一个重要原因是性教育的缺乏。原因较多：其一，中国历史文化传统存在抑制性的现象；其二，学校性教育管理理念滞后，如教条主义；其三，性教育管理政策执行力不足；其四，师资严重缺乏等造成青春期女性对性教育需求难于得到满足。

东莞市教育部门尚未出台明确的大中小学生性教育指引，学校对性教育态度暧昧，对何时实施、讲授内容、怎样的方式等没有明确，性教育或青春期教育课程被压缩。

项目目标：

项目使命：探索青少年性教育新模式，发展青少年性教育，促进青少年健康成长。

总目标：促进育英学校女学生性心理、性道德、性法律意识的成长，树立她们自尊、自信、自立、自强的精神。

项目受益群体：

1、直接受益人群：

育英学校4年级-9年级女学生1000人，4-9年级女学生刚进入青春期，对性存在一些错误认识，如羞耻、下流，产生焦虑，对性存在好奇，但却缺乏科学认知，在恋爱中易受身心伤害。近来性侵少女的案件不断发酵，也让青少年女性恐惧。

2、间接受益人群：

学生家长2000人，家庭是性教育的重要场所，本身缺乏性教育的父母亟需提高自身在此方面的能力；

学校男生1000人，同样需要性教育，同样需要正面积极的性教育；

育英学校，性教育工作中存在诸多困难，亟需改善学校性教育缺少问题；

社会，亟需改善因性教育缺乏造成的少女堕胎、性病传播、性犯罪等社会问题，以促进社会和谐、进步。

项目实施流程：

1、项目实施前期（2013.7-2013.8）：与镇妇联沟通对项目实施达成共识；联系育英学校负责人，推荐项目服务，与之建立良好的合作关系并对项目实施达成共识；发掘潜在的与该项目相关联的资源并加以整合运用，如医院医生、志愿者团队、法律专家等。

2、项目实施期：通过个案、小组、活动、讲座等形式开展具体服务。每次服务时间2个小时以上，每月至少8小时，每月按计划开展，特殊情况（学校放假、学生考试）则作延期，每月做统计、总结，半年评估项目并作合理修正。

3、项目后期：评估项目实施中服务开展情况、服务成效及资源整合情况。

资助标准：

￥205004.5元