深圳市学习困难关爱协会：我不是笨小孩

机构简介：

深圳市学习困难关爱协会是中国首个学习困难领域的公益组织，由深圳市一批医务工作者、教育工作者、心理工作者、社会工作者、学习困难人士及其家人以及其他社会人士自愿组成的非营利性社会组织，于2012年8约在深圳市民政局正式注册成立，通过多种形式普及推广学习困难常识，提高社会对学习困难的认知度和关爱度。推出的首个大型公益项目"我不是笨小孩"这一新公益行动旨在让"学习困难"这个陌生的概念、隐形的存在开始进入人们视野，引起本地和周边城市家庭教育和学校教育的关注。

项目名称： 我不是笨小孩

项目领域：家庭教育

实施地点：深圳市及周边城市

项目创新性亮点：

1、目前学习困难的概念在国内的民众认知度基本为零，这是我国第一个学习困难关爱组织，学习困难这一人群在中国第一次成为关爱的对象，学习困难相关知识科普的主题，第一次走进社会大众视野。

2、开启师资认证计划，先培训，再扩大。保证科普工作中知识传播的准确性和适宜性。

3、将医学、心理学、教育学、社会学的工作模式有机组合，从讲座开始，到团体辅导、家庭治疗、到个体辅导，希望探索出一种更加高效的受益模式。

需求分析：

孩子成绩不好，抄写也出错，写字颠三倒四，计算教了无数遍还是不会，常被误认为"态度不端正"、"笨"，其实很多孩子是因为遭遇学习困难。

全球6人中有1人存在学习困难，在中国13.2～17.4%的人从幼年起就在承受学习困难的困扰；学习困难儿童与严重的心理行为问题如抑郁等方面有极高的相关性，而在少管所和工读学校的违法青少年中75.5%的人存在学习困难！

然而国内的教育体系对此的认识非常缺乏，很多人根本没有听过，听过也不相信有这回事，认为是借口。

能够早期发现的读写障碍，经过科学系统的训练和纠正可以得到不同程度的改善。

项目目标：

唤起整个社会对学习困难这一群体的关注，立法保护学困人士。探索帮助学习困难孩子的途径。

项目内容：

一、百人讲师团师资认证计划：包括医学心理学专家、社会工作者、班主任、学校心理老师、志愿者；

二、"我不是笨小孩""校园行、社区行、家园行"及"主动了解、停止误解、开始理解""三行三解"计划：大型讲座+校园讲座+家长小组+学困小组+家庭个案。

项目受益群体：

（1）、学习困难人士（青少年与成人）：得到关注与理解，改善生存现状及心理健康水平，有更多机会拥抱未来。

（2）、学习困难人士家长：发现真相，理解孩子，不再痛苦纠结，提升家庭与成员幸福感。

（3）、教职员工/校长/班主任：在"升学率"为教育考核主要指标的压力下，虽然知道和理解了学习困难却无心无力无暇照顾学习困难学生的特殊需要，如网聚社会力量来拓宽标准、推动变化，将为无数纠结中的老师"松绑"，帮助老师们重新获得力量，提升职业满意度和健康度。

（4）、全社会：当我们社会不仅能够关照到由于显性的贫瘠、穷困、疾病或障碍（残疾、脑瘫、自闭等等）而在生存权上受到威胁、面临困境的群体，而且进一步到对隐性的、却真实存在的困难的关爱和帮助，这不止是公益事业的发展和成绩，更是整个社会文明程度的提升，让深圳真正迈向"和谐深圳"、"幸福深圳"，进而辐射珠三角、华南、内地，为成就"幸福中国"作出贡献！ 

项目实施流程：

百人讲师团师资认证计划和"我不是笨小孩""三行三解"计划同步启动，以科普讲座、团体沙龙等活动形式扩大影响，同时招募会员、讲师志愿者，培训志愿讲师，发挥家长、会员的力量，从身边人开始影响，举办形式多样的认知提升活动，最终推动"特区学习困难人士权益保护条例"颁布与实施，真正改善这一人群的的生存状态。

资助标准：

41万

项目资料：

深圳公共频道《彩弘公益》栏目的报道

http：//v.youku.com/v_show/id_XNTI4NjA1Mzg4.html