民国课本为少年灌输民族气节

民国老课本封面拙朴亲和

邓康延：其中有一个字可能是第一课，第二课，就是来来来，来上学，还是去去去去上学，就争执不下，一方面说这个来字笔划太烦琐了，你才一到校堂就拿毛笔在描那些字，还不如用个简写的，所以人就说了个去去去，但是去呢又乡里乡亲，太土里土气，就说去去去去上学，就不如来，来的庄重一些。

王鲁湘：互换。

邓康延：对，有一种互换的那种，就是那篇课文就在老先生们的争执下，到最后我就看到的还是来来来，来上学。

王鲁湘：对。

邓康延：就这个一字之争，你就可想他们是多么的认真，我就借口永远一句诗人的话，就是说他们是可以蹲下来和孩子说话的，他可以是平视的或孩子来做交流。

解说：民国老课本的封面和插图大多拙朴亲和，这正是民国童年的气韵，翻阅这些泛黄的课本，似乎能够感受到它仍存有的体温，恍惚间，那堂国文才下课，铃声乍响，一群孩子呼啸而出，在绿野中奔跑嬉戏。

王鲁湘：徐儿掘地取薯，挖地瓜，得一蚂蚁窝，黑蚁数百，群聚其中，僵虫碎米堆积满穴，这是蚂蚁，弄的蚂蚁窝都是东西，乃平日取来储之于此，以为冬粮者也，徐儿日，蚂蚁辛苦营巢，我何忍毁之，乃封以图，复其原状。

邓康延：把土又重新给盖上，我们那时候我就觉得经常会把那些蚂蚁或者小男孩一泡尿把它冲了，或者把它给按死，看看它的那种，他实际上那个时候就是那个天地观，就是说你一定要敬重那种你身边的人和事或者小动物，包括蚂蚁这种。

王鲁湘：对，我觉得你这一句话讲得特别好，徐儿俯望群蚁，他在这儿俯望群蚁，上苍俯望徐儿，浩瀚的注视。

邓康延：我一看这个我是非常感动。

王鲁湘：这种天，这种悲悯之心其实就是天地之心，因为天地有大德日生。

解说：民国的小学课本任何一家出版社都可以编撰出版，除商务印书馆外，开明书店，中华书局冷几家出版社的课本和儿童读物也很受欢迎，许多后来被认为是大师级的人物也曾参与过课本的编撰，比如蔡元培、叶圣陶、丰子恺、陶行知，民国老课本的背后站着这么多了不起的先生，他们共同来呵护一颗敏感的童心。

王鲁湘：看到这些小学课本中间，它那种语句的编写啊，一种特别清新的，像早上起来刚刚闻到的那种青草的那种感觉，那种味道。

邓康延：因为他们首先感觉到，你对于一种六七岁的孩子，它更口语化一些，更文字浅白，浅显一些，更适宜他的心智的发展。我记得陈丹青先生他看了我的这本书寄去的，他给我发了个短信，他就一句话，民国课本好善良啊，我还心里一惊，我说他怎么就抓住了这个好善良这三个字，我又重新审读这种，我觉得每一课里边都有有关于怎么样爱护小动物，怎么样关注他人，怎么样要不影响别人，不伤害草木河流的这些小小的课文，但是它是点点滴滴的清泉，要注入孩子的心中。

王鲁湘：所以实际上小学课本在某种意义上是在培养一颗心，我们看到的这些，您收藏的民国课本是在培养一颗血肉做成的心。

王鲁湘：“五四运动”前后，文字改革也波澜壮阔，在胡适、钱玄同、周作人、马浴藻等人的推助下，1920年2月，北洋政府教育部公布了《请颁行新式标点符号议案》以及“推行国语以消除文言分歧”的建议，议案中规定的标点符号有十二种，并且要求“每段开端必须低两格”，标点虽小，数千年国语传统书写习惯就此被触动，小学生们再也不必为断句发愁了，据胡适讲，白话文学运动开始后的第三年，北洋政府教育部就下令改用白话作小学第一二年级的教科书了，在中国文化界还在为白话文与文言文谁优谁劣争吵不休的时候，商务印书馆已用白话文课本为争论画上了句号，在清末初露峥嵘的商务印书馆在上世纪二十年代已经在中国出版业独领风骚，等到1930年前后，它已经发展成为亚洲第一文化出版巨头，不曾想在1932年1月日军的一次有针对的轰炸中商务印书馆竟然遭受了灭顶之灾。

解说：1932年5月，商务印书馆最新发行的小学课本《国语》第二册采用了特殊的封面。

邓康延：这个就是第一感觉就是这个封面呢，好像很惨烈。

王鲁湘：断垣残壁嘛这是，经过了好像一场大的一场灾难的。

邓康延：后来你看，我又看它的这边的说明，民国二十一年，也就是1932年1月29号，商务印书馆的涵芬楼的东方图书馆就被炸毁了，三十五载的那种经营和积存毁于一旦。

王鲁湘：毁于一旦。1932年1月29日，上海商务印书馆被日机轰炸，上海几十里地上空纸灰蔽日竟达三天，2月1日，日本浪人又潜入未被殃及的商务印书馆附设的东方图书馆纵火，焚毁了全部珍贵藏书，侵华日军海军陆战队司令说过，烧毁闸北的几条街一年半年就可以恢复，只有把商务印书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了则难恢复，大火后六天，胡适致信安慰商务董事长张元济，张恢复到，平地尚可为山，况覆者尤不止于一篑，设竟从此澌灭未免太为日本人所轻，半年后，商务印书馆下设印刷厂和发行所重新开张，门外挂出十二字标语“为国难牺牲、为文化奋斗”，路人为之动容，随后，冠名“复兴版”的新教科书系列涌向全国，当时《纽约时报》评论商务印书馆“为苦难的中国提供书本而非子弹”。

解说：商务印书馆其实与日本渊源颇深，商务出版人高梦旦曾东渡日本，专门考察日本的小学教育与课本制订，初创时的商务印书馆甚至还有日资入股，但商务在1914年就清退了日资，在整个上世纪三四十年代，救国雪耻，民族气概，一直充溢于商务印书馆发行的课本中。

邓康延：三十年代的老课本我在找，找到了一个上海的，是大约是1939年的，它第一课是春风，就是说你一个沦陷区它是一个春风，我又找到了一个1938年的是陕西，我的故乡西安，马粪纸做的，它是三四册合订的，我没办法了，我就找第四册，那一册是卢沟桥，因为是马粪纸，年代又久远，已经看不清了，我有一天中午，我就把铅笔削得细细的，又把它描了一遍。

王鲁湘：描出来。

邓康延：我心里我就想，我就仿佛我又重新走回了一遍卢沟桥，我比较的时候，比较西安的时候的1938年的卢沟桥和1939年的上海的春风，我就觉得我们一个沦陷区的课本，一个国统区的课本，它的这样的不同，我心里就非常感慨，但是又翻这个1939年的这个，我突然又在后边我发现了，岳飞小的时候的故事，还有文天祥这个故事，我就明白了，他有些是不得已在那个日伪政权之下，日本的统治之下，但是它里边还有给少年的藏着一种风骨。

王鲁湘：一种民族气节教育。

邓康延：对。

解说：鸠乘鹊出，占据巢中，鹊归不得入，招其群至，共逐鸠去。这是民国十一年线装小学课本中的一课，题目叫《禦侮》，民国十一年是1922年，假使学习这课的少年当时只有十岁，那么十年后，他将经历“九一八”，到那时少年已变成青年，他也许是一名战士，也许在为救亡图存奔走呼号，民国老课本中不仅有童心，有诗意，更有风雨飘零，家国变迁。

王鲁湘：您曾经比较过好像从民国一直到我们现在的，这个小学语文课本的第一课。

邓康延：对。

王鲁湘：第四册的第一课，二年二期的第一课是吗。