杨鸿年获“2013中华文化人物”提名

杨鸿年

合唱，一个民族的精神象征

英国音乐评论家珀西·M·扬曾说：“合唱所凝聚的，是一个团体的思想、情感和愿望”。合唱，并不只是歌唱艺术的一个门类，它表现出来的合作精神是一个民族最重要的精神，也标志着一个国家的音乐普及程度、发展水平，乃至精神文明的进步程度。从1973年起就在中央音乐学院作曲系、指挥系任教的杨鸿年深谙其中的道理。杨鸿年早年师从于德国指挥家希则曼、前苏联专家阿尔扎曼诺夫学习指挥和作曲技术理论，曾先后指挥中央乐团合唱队、中央民族歌舞团、东方歌舞团、上海合唱团等30余个团体的演出，拥有《乐队训练学》、《合唱训练学》、《二部歌曲写作》等著作。杨鸿年的专业并不是合唱或者音乐教育，可以说，创办童声合唱团，并不是最能给他带来成功与荣耀的职业选择，甚至曾有同事说：“你这样完全是'大炮打蚊子'，很浪费！”但是，在杨鸿年看来，中国的音乐艺术要与国际接轨，并不能一蹴而就，必须从孩子抓起，“不论是白种人还是黄种人，生下来的嗓音是一样的，只要给他们很好的教育，慢慢积累起来，中国音乐一定可以达到国际一流。十个孩子里有一个能成材，也值了。”

从1983年创建以来，中国交响乐团附属少年及女子合唱团培养了近五千名热爱音乐的孩子，积累了千余首中外歌曲，演出近千场，足迹遍及欧、美、亚各大洲，以及台湾、香港、澳门地区，先后荣获三十项国际、国内比赛大奖，录制出版CD等音像资料三十二套，出版童声合唱曲集七册。有魔法的“杨鸿年爷爷”，只要一拿起指挥棒就会像魔术师一样，挥到之处，天籁之音便随即响起，或行云流水，或气势恢宏，使每个团员的发音变得那么清淅、整齐，使整个场面看起来那么纯洁美好而动人。

杨鸿年把音乐教育比作农民种地，要深耕、细作、施肥、间苗、日晒，收获的时候便能粒粒皆辛苦。“你们进了合唱团，互相之间就是兄弟姐妹，我就是家长”，杨鸿年会对每一位进入合唱团的孩子这样说。的确，合唱团就像杨鸿年的孩子，他用尽心血抚育这个孩子长大成人。参加合唱团的孩子一拨拨的进来，又一拨拨的离开，最大的老团员都有40多岁了。很多人索性把合唱团直接称为“杨鸿年合唱团”，而杨鸿年也从团员们的“杨鸿年爸爸”，不知不觉中变成了现在的“杨鸿年爷爷”。