刘墉：各位观众好，今天刘墉谈“新新人类”的教育，是第一讲，题目是“新新人类的三大特质”。
自从我接下《世说新语》这个节目，就开始发愁，谈教育这个部分到底应该去怎么样的标题？照前面刘墉谈处世的路线往下推，按说我可以取刘墉谈教育。
但是我怎么想都觉得不够好，因为今天的教育太不一样了，我们面对的不仅是未来世界的“主人翁”或者是现在世界的“小霸王”，而且面对的是人类史上最特殊的新时代。使得过去很多完全没错的教育方法放到今天都可能出问题，想来想去我决定取名为“新新人类的教育”。
今天就先谈谈“新新人类的特质”吧，因为教育是百年大计，在我们教育下一代的时候，先得认清他们的特质才能够引导出正确的方向，方向弄错了很可能造成大问题。尤其重要的是今天的新新人类跟上一代已经大大不一样，我们绝对不能够用上一代的想法想他们的世界。
在美国想要教中文，孩子学中文在小的时候还比较容易，但是到大了就麻烦了，尤其是上高中之后，美国学校的功课多，平常又用不上中文，那么到了高中的时候，因为选课，结果造成功课很多，很多孩子就因此辍学。
我也有这方面的困扰，但是我采用了另一种方法教女儿中文。就是把要教她的东西请我老岳父用毛笔字写出来，贴在餐厅的墙上，于是我可以在女儿吃饭的时候随时指着墙上的东西教她一点。
碰到特殊的文字，我在桌子底下还藏了一个小黑板，可以马上拿出来写给她看，当然我也会随时考试。有一天我要女儿背《论语》里的“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，四十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不踰矩。”前面小丫头都背下来了，只有到了七十，她想了老半天也没办法。
我说七十岁就能从心所欲不踰矩了嘛，小丫头却一瞪眼说，那八十岁怎么办？你看公公已经八十岁了，怎么办？我当时愣了一下说，可惜孔子好像只活了七十三岁，所以没机会讲他八十岁会怎么样？
说实话，孔老夫子在当时已经是相当长寿的了，只是以前说“人生七十古来稀”，现在人生七十已经很平常，已经不稀奇。尤其到我们这一代，不少科学家预测，今天生的孩子未来很可能平均年龄可以活到一百三十岁，所以新新人类的第一大特色就是他们会比老一代更长寿，而且可能长寿的多，正因此新新人类会有更长的工作机会，也将面临更多的变动。
于是古人说的另一句话又出问题了，也就是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，相信很多老师、家长在鼓励孩子用功的时候，还是会说这句话。意思是你辛苦点，只要上了好初中、好高中，再拼几年上了好大学，下面就是一面坦途了。
怪不得好多大学生他们会说universty，就是由你玩四年，心想只要进入好大学，学到一技之长就够一辈子用了，问题是对吗？如果你是家长这么想是错的，如果你是学生认为在大学学到的东西下辈子就够用了，是更大的错误。
我们就拿“十年寒窗无人问，一举成名天下知”来说吧，在科举考试的时代，人们平均寿命才几岁，连上个世界初在中国做的调查，男人都不过活到四十九岁，搞不好还更少。就算一个读书人二十岁就中了举，当了官，而且“吭当”死在办公桌上，也不过二十九年，可是在未来的世界，如果活到一百三十岁，就算早在七十二岁就退休，七十二减大学毕业的二十二，中间也有五十年。
五十年工作的人生规划能跟二十几年的规划一样把？何况过去的时代变化多慢，今天的变化有多快啊，这就是新新人类的第二大特质，他们要面对人类历史上知识最爆炸、变化最快速的时代。
相信三十岁以上的人都会记得，我们最早用的录影带，是那个Beta的那个小带子，这么小小的。那时候大家用的一点都没问题，可是不知道为什么？传统的Beta硬是被大一点的VHS给打败了，结果大家又都换成大机器，大带子。
大带子用得正好呢，VCD出来了，VCD用的正好呢，DVD又出来了。连手机都在短短十几年，由厚重的“大砖头”变成轻薄的“小卡片”，你说这个时代变化有多快？时代就好像马路，旧时代是乡间道路，什么车都能在上面走，走快走慢随你便。但是到了高速公路，你想开慢点都不成。
如果不去思想你不会觉得今天是历史上变化最快的时代。举个例子，从春秋时代到清朝末年，中国的农耕器具没多大变化，由宋代张择端的《清明上河图》就可以知道，所以当今天的家长骂自己的孩子不够快的时候，先得知道孩子即使跟你父母一样快，在未来还是不够的。
所幸他们可能动作不快，起床也不快，但是他们的思想快、反应快，霹雳啪啦打起电脑也快，更重要的是他们的观念灵活，转变的快，适应的快，所以教育新新人类得从他们的角度思考，才不至于把一个新新人类变成了旧旧人类。
今天是谈第一集，也就是说我们谈新新人类的特质，在下次还有两样儿，他们另外的特质，再跟您细细的聊，谢谢大家。
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