3月4日《锵锵三人行》以下为文字实录：

窦文涛：《锵锵三人行》，文道兄、子东兄，知道最近又讨论了吗，又争论了，说是两会上说不定就谈这个问题了，就是高中文理分科的问题。你知道高中文理分科，不是一直过去也有代表诟病嘛，就是说从高中你就分了文理科，搞的学理科的人没有人文精神，是吧，连《红楼梦》没听说过的都有。

然后学文科的人，完全没有任何科学思维，没有基本科学素质，这就为中华民族堪忧，培养出来的都是“瘸腿”的人，赵半山讲话“都跑偏了”。然后就引起教育部的人很重视，但是这个调查我觉得挺有意思。

基本上一开始向全社会调查，民意调查。说你赞同不赞同文理科这个高中分科，那么不赞同的占了稍微多数一点。但是这轮调查完了，最近又有一个调查，所有在校的高中生，说你们怎么看？在校的高中生稍微大多数的喜欢分科。

梁文道：当然。

窦文涛：学生最典型的说，你要真的说不分科，那你就应该改高考，你现在要给我们再不分科。

梁文道：压力就更大。

窦文涛：我们得学九门课啊，我们得学几门课，本来压力课业负担就这么大，你再不分科儿再让我们学，把我们压死啊，你说这东西挺有意思。

梁文道：但是其实这有个世界潮流的，就是不分科。分科是一个过去的是20世纪初的一个遗产，其实到20世纪初，后半很多国家，都是已经在走文理不分科。结果大家就开始发觉到，你比如说像现在很多念文科出来的人，他根本是“理科盲”。

“理科盲”，首先表现在什么地方，连电脑都不用好，对不对，连基本的资讯科技也没用好。那么很多问题上来，他也得不到一个，整个大脑残了半边的感觉常有。而且未来大家都相信搞知识经济嘛，知识经济、知识竞争，要越是通才的话，就越容易适应。所以这里面就开始有个转变，比如说我举个例子。

人家不止是文理不分科，现在大学都不分科了。比如说最明显的就是欧盟，欧盟它有一个大学合作协定，叫《波隆那协议》，波隆那就是意大利那个大学，文晖现在好像在那儿做研究，所以是世界上最古老的大学。大家聚在那儿开会，开了个会现在决定了一个什么东西呢，就是全欧洲以后，全部大学本科变三年，硕士三年，博士三年，然后这个大学这三年干什么呢，就不分系了。

窦文涛：那这怎么了？

梁文道：它的概念是这样，就是有点像美国，你知道美国是这样的。像法学院，医学院，教育学院都不是本科的，就是你要先念了本科，才去念这个专业。他们假设就是任何一个人，从事某种专业之前，先要有一个比较广博的知识基础，那么欧洲现在的做法，就是以后所有的大学就变一个基础教育，因为它的高中基础教育已经完成了嘛。

窦文涛：对。

梁文道：所以他就再往上推，以后人人念大学。人人念大学，大学就变基础教育，到了硕士再去分科，到了硕士才来分，他是有这么样的一个看法。

窦文涛：这是根深啊。

梁文道：根深。而且这个做法有什么好处呢，就是说你的学生将来适应能力强。因为现在跟以前不一样在什么地方呢？我为什么说我们现在这种制度是20世纪早期呢？因为以前工作的情况下，比如说你一个人，大学毕业出来，你多半就干回你原来读的那个有关的科目、内行，对不对？然后一干进去说不定你一辈子不转行了，甚至一辈子就在同一个单位，一个公司里头干事了。但是现在不，现在都是很多人，都是他一辈子不止转公司，转行都转过三四次。

窦文涛：没错。

梁文道：你这时候你需要的整个知识基础就不一样了。

许子东：香港现在就是同样的选择，因为香港原来的大学是三年的，那么到了2012年就要改成四年。

梁文道：就跟美国一样了。

许子东：跟大陆，跟香港一样，那么这个三改四，就面临非常大的一个选择。从我们自己的专业的角度来讲，我们有一句中国老话，叫“行百里者半九十嘛”就是我们觉得，就是他们读了其实三年，其实他们懂得东西不够多。

梁文道：很少。