刘冰：我说咱们这样，针对老同志这个问题，你们看怎么办，你们如果说坚持你们的意见写上，我说我坚持我的意见我也写上，报告省委由省委最后确定，要不省委老等我们啊，我说谁对谁非，我说将来会知道的。后来他们说那就给他平反吧，平反了，平反现在越来越证明他们是错误的，

解说：平反工作最终顺利展开，接下来最重要的工作是组建一个关系兰大发展的领导班子，而刘冰入主兰大一个多月了还没有动静，于是一时间人们议论纷纷。省里的领导、有关部门，纷纷前来打听，顺便推荐“合适人选”，刘冰不为所动，他心底已经有了一个好主意。

刘冰：我想了个办法，搞民主推荐，我那时是头一次搞民主推荐，过去我也没搞过，也没有听说过，摸索，我提出来让他们投票选这个，党委书记、副书记、校长、副校长。我说你们别管我，你们愿意投谁就投谁。

解说：票选的结果出来了，辛安亭、聂大江、崔乃夫等人榜上有名。刘冰一看，这些人正是文革前兰大的老班底，于是他按照名单给教育部打报告，任命很快批了下来。兰大工作顺利展开。此时工作顺风顺水的刘冰，接到了一个意外的通知。

刘冰：79年，中央组织部召开全国组织工作会议，中央组织部打电话通知我叫我去参加这个全国组织工作会议，我感觉，怎么叫我去参加这个会，后来我才知道是让我在那个会议上介绍这个民主推荐的办法，你怎么搞的。

解说：有人说，刘冰在兰大工作的五年，是兰大发展最快，成绩最多的五年。然而刘冰清楚地知道，这一切都得益于数代兰大人厚积薄发的基础，得益于兰大人“扎根西部、心忧天下”的社会抱负，“自强不息，争创一流”的奋斗精神。

80年代初 由于发展不平衡 兰大出现了严重的人才流失

80年代初，改革开放的春风由沿海吹向全国各地。伴随着一声“小平您好”的亲切问候，中国步入了时代发展的快车道。然而经济的高速发展，也带来了思想上的冲击，一时间人们仿佛丢失了当初的理想与信念。此时的甘肃由于历史原因和东西部发展的不平衡，出现了人才大量流失的情况，兰州大学也不能例外。

周绪红：我觉得兰州大学在西部办学最大的困难主要是人才的问题，因为这个自然环境的影响，东西部的这种差异使得我们的人才流失非常严重，尤其是在这样一种市场经济的这种情况下，这个人才的流动都比较自由。

解说：兰大在人才流失最严重的时候，国内不少院校派专人驻守在学校周边的宾馆，许以优厚待遇“挖人”。仅1983到1985年间便向东部流失了111名教师，其中有大量的骨干教师。可以毫不夸张地说，当时流失的人才足以兴办一所同等规模和实力的大学。于是，有人质疑“兰州大学是否垮了”。

周绪红：在人才问题上，我们也采取了很多措施，从国外引进了一些人才，我们自己也培养了一些人才，我们留下来的人从硕士到博士，到博士后，完了后到国外做合作研究，再回来从事教师的这样一个职业，这样一批人留下来以后发挥了很好的作用。另外我们采取一些措施，从国外引进了一批学科带头人，引进了一批院长，这样在我们兰州大学也发挥了很好的作用。所以尽管我们面临着很大的困难，兰州大学这几年发展是非常好的。

解说：2003年6月，《科技日报》用三个长篇新闻对兰州大学进行了报道：地域偏远，信息不灵，国家财政投入、师资力量投入比东部发达地区同类高校少三分之一到一半，在这样的条件下，兰州大学的教学、科研却长期名列全国前茅，发表的基础研究论文数连续多年位居全国前几名，在国家基础科学研究和教学人才培养基地建设中，兰大一直排在前列。对此，中国高教界将兰大人这种勤奋、求实、进取、创先的精神喻为'兰大现象'。

解说：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”百年来，一批批奉献西北，扎根西部的学者们，带来的不仅仅是渊博的知识，更带来了坚忍不拔的创业精神和艰苦奋斗的奉献精神。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，与兰大兴盛相伴，与自己事业同生，这是兰大学者最为本质的性格。正是因为有这样一批对科学知识永恒追求、对培养学生倾尽全力的学者，兰大才抵挡住了上世纪80年代以来人才流失的狂澜，开拓了兰州大学不断前进的道路。