今年4月24号，中国教育部考试中心主任戴家干在接受人民网采访时表示：2009年将在11个省份推出新课改高考，把高中学业水平测试，作为高考总分的一部分，并把综合评价作为高校录取的参考，以改变“一考定终身”的考录方式。
中国在1977年恢复国家统一高考招生制度，其公平而严格的选拔方式，一直被人们所称道。然而，斗转星移，30多年来，时代背景和教育环境都已发生巨大变化，人们对高考带来唯分数论的诟病也一直不绝于耳。而教育部门的新课改高考方案一经透漏，争议之声就一片哗然。
究竟“一考定终身”现在该不该取消？一考变多考能不能颠覆应试教育模式？
大学招生该不该给高中老师发言权？选拔人才应该中学说的算还是大学说的算？我们应该用什么模式培养下一代？
正方观点：考试主要是提高效率的工具，而不是用来维护公平的。一次考试并不能决定一个人的终生。对于一个孩子的成长来说，不仅仅要看一次高考考试的成绩，也要看平时的学习情况，就是学业水平测试，以及德智体美劳等各方面的综合素质，也就是综合性评价。
任何进步都需要付出必要的代价。容忍一些腐败，容忍一些贪官污吏、豪门权贵将自己的子女送进大学，是为了发展素质教育不得不付的代价。高考改革方案的选择不是选择最佳，而是避免最劣。
自己班级中谁的能力强一些，高中老师是最清楚的，任何考试的评价也不如教了学生一年以至几年的老师的评价更准确。
可以使所有的学生、教师、家长都参与到招生过程中，由他们共同来决定考生的命运，而不是仅仅由几十个命题老师来决定考生的命运。
反方观点：目前高考是中国社会稳定保持最起码公平的奠基石，中国百姓认为高考是最公平的，中国世代几千年来把高考看的非常重要，农村小孩是靠这个改变社会地位，非常慎重。取消一考定终身会有很多弊病。
国情不一样，诚信是中国所缺的，一下搬来国外的考试方法，会出现负面作用。改革在11个省有点操之过急，
中国不像欧洲那种小国，要搞平时成绩没有这个基础，国外的平时成绩是有标准的。而中国为了追求升学率每个学校都会打满分，是水货，在不对称的情况下这种是不科学，到现在为止没有教师的测评体系。
辽宁是改革试点省，现在实施不了，来不及改革没有具体的测评指标，辽宁省最好的中学现在没有建立起标准。
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