曾子墨：怎么面对失败的这个现实？

惠志敏：面对这个失败我只能是前半生用知识改变命运的时候没有改变，通过自己的努力和最终的结果看来没有改变，后半生只能用自己的力气去养家糊口。

解说：早在村小学代课的时候，杨贤玺就开始为了取得教师资格证而奔波。到1991年，他已经考取了教师资格证必需的三个证件：专科文凭、普通话等级证和师范专业培训证。可是，国家关于代课教师的转正政策出台，以1984年为界。杨贤玺仅仅因为晚了一年，而错过了这次机会。

杨贤玺：当时好一段时间，我就是说对这个家庭的，呆在家里这个，我就不习惯的很，我始终，尤其每天夜里，我都能梦见，我还在给学生上课这样，当看到他们，我刚到家里的时候，我特别急，那学生上学的时候，我听到他们说话声音，走到路上说话，看到他们的话，我就很难受，有时候，我就流泪，

解说：在凤凰网登记的这些代课教师当中，大部分都已经被清退，清退的方式往往是突然被学校告知终止教学工作，幸运的能领取到一些补偿款，而更多的人则是分文没有。

大部分代课教师被清退之后的命运如何呢？

解说：那么，大部分代课教师被清退之后的命运如何呢？自从清退措施实施以来，关于代课教师艰难讨生活的报道就屡屡见诸报端。大多数代课教师在清退时已过中年，无论是务农还是外出打工都已经没有竞争力。另外，由于特殊的身份，他们连基本的社会福利都享受不到。

代课老师：现在我的岁数也大了，还什么工作，已经丧失劳动能力了，这不快到62了。（退休金）没有什么都没有。而且28年下来之后，连补偿都没有，连一分钱补偿都没有。

代课老师：在假期的时候我们就和其他的老师一起，我们就给学生补补课，多少挣一些钱。收入，基本上是没有收入，也可以说是赚了一个吃饭钱，十里之外，每一天都跑来跑去，仅仅是一个，三五块钱，每一天的吃饭钱。

曾子墨：曾以殷勤求富贵，每将辛苦换贫穷；二十三年事业空，如今白手卧江东。这是一位代课教师在网上的留言。很多代课教师是满怀憧憬走上讲台的，并把教育当成是自己一生的事业来经营。十几年甚至几十年的教书生涯中，他们有的人也动摇过，彷徨过，放弃过，也有人尝试过寻找别的出路。但是，孩子们的一句“老师”，把他们又唤了回来。

代课教师清退后，谁来填补这个空缺？

曾子墨：许多代课教师回顾自己的教书生涯时，如果还有一点值得安慰的，那就是他们教育出的学生们。如今，中国的代课教师到底教出了多少学生，已经是一个难以统计的数字。不过，按照2001年颁布的《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，在农村，每23名学生就应配备一名公办教师，如果按照这个比例计算，近45万的代课教师至少教授过了上千万的学生。所以，对于代课教师的清退，最让人担忧的谁来填补这个空缺。

解说：有数据显示，中国西部12省、市、自治区的代课教师最多达到过50.6万人，约占西部农村教师的20%，而其中又以甘肃省极具代表性，现有农村代课教师3.2万多人，占到农村小学教师的28.2%。留守一生，清贫一生是他们大多数人的写照，可是，一直到他们离开讲台，最大的愿望依然是对教育岗位的眷恋和热爱。

李晓峰：我希望政府能调整我的工作，哪怕一两个孩子我都愿意继续教下去，一辈子在这个大山里。

解说：寻找代课教师的活动推出后，立刻在网上引起了极大的反响：

网友：（清退的不是代课老师，是一个社会的良知。有退出的机制是好的，但是要衡量他们的贡献给予适当补偿，并且对他们的安置要考虑到位，不是简单几百块钱就把人打发走，这是不人道和不合理的。

曾子墨：为了提高农村基础教育的素质，代课教师的“清退”似乎已经成为了不可逆转的趋势。如果难说再见，却又不得不说再见，我们只希望，代课教师能走得更有尊严一些。在这次两会中，不只一位代表委员提出，这一“刚性”政策应该“柔性”地执行，合理补偿是对他们的身份与贡献应有的承认，转岗执教更是贫困地区教育的必要补充，如果一清了之，伤的不仅仅是代课教师们的心，更有可能是中国的基础教育。

《社会能见度》凤凰卫视中文台播出