中国英语教育的反思
2010年03月30日 16:55凤凰网专稿 】 【打印共有评论0
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李阳:我完全否定英语环境

王鲁湘:马上管用,马上管用。我看到您有一篇博客的文章,题目叫做《我为英语高考几次精神崩溃》。

李阳:对。

王鲁湘:像您这样的英语天才,会为英语高考精神崩溃吗?

李阳:因为那时候还没有发明疯狂英语,那时候还是做题,还是不断不断地做题,发现做了好多单向选择,您知道,单项选择,中国人最喜欢做。做了六年,八年,十年,但是高考还是做错,所以我就,我当时高考是16分,16分的话,是班里面的倒数第二,还有比我更低的,我是兰州大学工程力学系,所以我就,而且那时候也不喜欢英文,也不知道学英文是为了什么。

王鲁湘:也就是说您那个时候至少对英语考试,这种应试教育的英语考试考分还是很在意,是吧?

李阳:谁都在意啊,正常人都在意啊。考16分你想想什么感觉,整个父母就会否定你,旁边人觉得很荒唐。

王鲁湘:您没有留过学吧?

李阳:我没有。

王鲁湘:您的英语完全是在国内自己学出来的,包括说得这么一口很洋气的。

李阳:StandardEnglish。

王鲁湘:对,很标准的像配音式的这种英语,也是完全在国内?

李阳:如果鲁湘老师有兴趣的话,我们用一个月来做实验,让你在一个月以后也是这样的。

王鲁湘:通常所说的强调的英语学习的语言环境,在您这个地方不重要吗?

李阳:对了,太对了,谢谢。我完全否定英语环境。

王鲁湘:你完全否定这种要求。

李阳:借口,借口。

王鲁湘:这是借口?

李阳:对,没必要,其实最好的环境是什么,现在尤其是现在,就马上2010年的年代,现在MP3,MP4,MP5,现在什么音响设备,现在音响好到,电脑各个几乎都有手提电脑,虚拟的条件达到了历史的最好最好最好的情景。

王鲁湘:目前对英语教育有另外一种声音,就是说一个中国人在英语学习上投入的精力和时间,可能还超过了他的母语的学习,是吧?

李阳:对。

王鲁湘:但在最后头也是一事无成。

李阳:我特别反对英语神化,英文只不过是一个工具,现在我们要中国人要研究,怎么用最短的时间掌握这个工具。

王鲁湘:对。

李阳:但很可怕的是,我们国家把世界上最有力量的,最有内涵的语言给忽略了,就是我们的中文,我们汉语的话,就像您说的,远远不够,中文是我们的立身之本,是我们吸收国外思想,包括我们的科学技术的立身之本,但是我们现在有几个中文能力过关的,非常悲哀,写不出文章,说不好话,中文啊。

王鲁湘:中文说不好,对。

李阳:您就可以理解,您的那些同学为什么英文学不好了,我们连中文的环境下,中文都没学好,很可怕,大学生60%的时间,70%的时间,拿着《牛津字典》,英国人用一个很巧妙的方式统治了中国,各个搬着《牛津字典》,还有外研社,外语教学研究出版社,攻击了,出那么多英语教材,几百种,有必要吗?都内容都差不多。

王鲁湘:差不多。

李阳:搞得中国人这本字典用了两下,可能英语没学好,以为是这个字典不好。

王鲁湘:字典的原因,对。

李阳:他又买另外一本字典,所以我再说一遍,我反对各个出版社出那么多的书。

王鲁湘:我就换过四本字典。

李阳:你看,我就有二三十本字典,总觉得这个字典更好一点。

王鲁湘:对对对对。

李阳:其实这跟字典没有太大关系,所以拜托通过这个节目,一定要警醒中国人,不能够,我不希望在北大清华的校园里面,教室里面看到的都是《牛津字典》摆在桌子上,我也不希望整个中国都在谈论英语教育,英语只不过是个工具而已,如果我们中国人花10%的学校时间,就是我们在学校的时间,只要花10%到15%就好了,不能现在这种一半时间。

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