因需施教 百年职校就业率百分之百

解说：这是近年来我们屡屡看到的毕业生招聘会场面，毕业即失业成为许多高校应届毕业生面临的问题。然而百年职校成立四年来，却维持着百分之百的高就业率，并且正式工作第一年工资水平保持在每月1800元左右。

曾子墨：给农民工子弟办学校，为什么要选择职业学校而不是一般的这种学历的教育？

姚莉：这就是我们的判断，进城的农民工，他们本身需要职业教育，他们为了他们未来的就业需求，但是呢，又没有能力，职业教育对解决这种实际的社会需求来说呢，可能更直接，也应该说也是供求关系非常明确，城市里需要，然后呢又缺乏，农民工的孩子那些家庭的贫困家庭也需要，又没有机会，所以我们做了这样一件事。

解说：要实现百分之百就业，学校做出了很多尝试。通过历年的慈善和募捐活动，百年职校和资助企业建立了良好的合作关系。

给学生授课也主要依靠社会力量。这里的老师有来自大学的教授、科学院的专家、资深职校教师，更有来自公司、法律、经济、公务部门的一线高级管理人员。不仅有国内的志愿者，更有来自欧洲、澳大利亚、南非、新加坡等国家的志愿者也加入到教师的队伍中。

曾子墨：兼职的教师有本职的工作，到你们学校来教课的时候能够全身心的投入吗？

姚莉：他们是把学生、把百年职校这个教学活动，当成他的对这个社会公益事业的一种奉献，一份责任来看待，所以我认为百年职校有这个优势啊。就是我们的教学团队呢，因为它是一个公益的教育，它不收费，我们所以呢，反而倒吸引了很多，包括清华大学的教授，包括一些企业的这种，我刚才说像傅总那样的，非常高管或者技术专家这样的人来加入。

曾子墨：当我们口头上谈论慈善公益把它作为理念的时候其实非常的容易，那么这些人真的来到学校教书，参与或活动的时候除了做公益他们会不会报有其它的一些目的，比如说这个学校可能会成为一个平台，成为一些他们和其他的企业家或者说富人交流结识的平台？

姚莉：百年职校这样如果我们把它做成一个慈善品牌来说，我是很期望我们能够变成这样一个平台，这样一个平台就是一个资源的一个整合，在这里富人和穷人能够在这个平台上相遇，年轻人和老年人能够走到一起，你搞职业教育的人能够跟搞企业的人来一个实际应用，甚至做投资人能够走到一起，我们觉得是一件好事，

解说：学生们通过一年有针对性的学习，第二年就可以进入到合作企业实习。只有在这一年中得到了企业的认可，才算完成了学业。

刘辉来在一年后进入了北京一家有名的物业管理公司实习，实习的第一个月，他的工作却是打杂。

刘辉来：我觉得打杂也没什么好或不好的，你来社会都这样，你刚来的，你不可能说你一来你就老大，而且很多地方你不了解，地形或者说人际关系，你对这不熟的话，你根本不知道怎么下手，必须找人带着，而且人家干了很多年了，人家虽然理论，可能刚开始你从学校出来的不如你，但实际上人家比你强多了。

记者：真正的步入社会你觉得会和你在学校想象的有差别吗？

刘辉来：有，因为我们学校想象的远远不全面嘛，没接触社会挺费劲的。

记者：差别都在哪些地方。

刘辉来：都在自己想法，主要是想法太单纯了。

刘辉来：上班主要有时候太单调了。上学主要还行吧，有自己喜欢的课程，有自己不喜欢的课程。有时候下课还能跟同学唠会儿。上班就特严肃，一开始我们还挺不习惯的，就一小孩，后来得慢慢严肃起来了。

解说：这一天，陈静和她的伙伴们也要离开学校，正式开始她的实习经历。学校给这三个女孩举行了一个简单的送别仪式。

记者：知道你要去实习的这个地方，是个什么样的地方吗？

陈静：封老师跟我说过，但我没去过，不过我想我很快就去了。

记者：想象过吗，是个什么样子的？

陈静：封老师说，是个大学，我想大学应该很有读书气氛。

我想，我说假如真的让我去洗碗的话，这些准备我一直都做好了的，我只是实习上的困难，这些困难，我都想过，我也想过方式去面对，我就是害怕分别，我真的特怕，待会儿一实习，工作一忙，想见阿姨她们，想见老师她们和同学们想一起出去玩，一起聊聊，坐下来聊聊，都不可以。

解说：下午两点左右，在老师的带领下，陈静来到了实习的酒店。

经过简单的整理，三个女孩换上了工作服，陈静被分配到了中餐厅服务。她第一天的工作并不繁重，只是进行了简单的布台，在这个过程中，餐厅经理对她们进行了简单的测试。