同学A：秋雨老师，在现实生活中我看到有一些博士生已经发表了很多篇论文或著作，可是他们可能连一条裤子都不懂得怎么买，还要妈妈从很远的地方寄给他们，所以我想知道您的一些看法和评价。

余秋雨：在这点上我希望他们想一想在洛阳郊区打铁的那个人，作为一个高智商的人，必须实实在在地打理自己生命的吞吐结构，所以我不在乎他们做什么，我首先需要他们成为生活的强者，强者必须什么都能懂得这一点。

同学B：秋雨老师，刚才您关于清谈的那段非常精彩的对话让我想起了法国电影的左岸派，现在的法国电影似乎也是承袭了那个传统，现在你看很多艺术片的时候，感觉他们完全的台词都是前言不搭后语的，我不知道是我的欣赏水平有问题呢，还是他们这个作品已经陷入了某一种怪圈？

余秋雨：民众的普遍接受不在他们思考之列，他们不做流行艺术，他们做精英艺术的时候就想到这和哲学思维有关了，他们要建立一个共用的结构，共用结构是通俗的结构，而这个共用的通俗结构实际上和我们每个人真实的思维轨迹是不一样的，所以我们现在看到一些无厘头的电影会突然感到有一种莫名的兴奋，一方面是他们的幽默，一方面他们的这种前言不搭后语的、古代和现代组合在一起的跳跃状态。说到底这是我们每个人心中都产生过的，而且天天都在产生的，所以在这一点上大家千万不要按照日常的寻常轨迹走，这样才能引起快感。有的时候需要跳一跳，才会摆脱我们的审美的庸俗化和审美的疲倦。

同学C：每年打开电视都会发现成百上千的家长带着自己的小孩去报考艺术院校，您觉得这样的一个学院体制下能培养出真正的艺术人才吗？

余秋雨：我非常喜欢像美国的一些艺术院校，它以即兴教育为主，任何教育都是以有作品的规范来要求后面的学生，而且把这样的规范当作课本。谁都知道艺术是不可重复的，但是教育只能用重复的方式让你知道该怎么编剧、该怎么表演，这其实是一个本体意义上的误区和悖论。这是对教育的建议，就是保护天籁式的那种即兴的教育方式。这是第一。

第二就是对学生有一个建议了，你们学的许多规范、许多技巧都不重要，最重要的是从艺术的角度发现自己的个性，不要被课本和老师的规程支解了自己的个性，如果支解掉了就非常可惜。至于有的同学说我进去以前还可以，后来就不行了，我估计原来东西也不强大，应该能够在大作品的感召之下把自己的个性真正地挖掘出来，这样的话才可能学好艺术。