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锵锵三人行:解读日本文化与中国文化区别
2007年06月18日 08:38  【
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只有考上大学才能够成为精英的唯一出路吗

您刚才讲的很多,我其实在处处都想到中国,比如说日本的科举,这些我就想到咱们现代的高考,你说日本人的危机意识,我就想到一个故事,就是说你说曾经有一阵在深圳,咱们不是有一些“愤青反日”,砸玻璃,砸汽车,都干这个。我的一个朋友,是一个酒吧的老板,他就这样的一个“愤青”,可是你知道他后来跟我讲什么,我觉得讲得很沉重。他说我跟我的酒吧说,他现在要买一个复印机,他说不准买日本的,就买我们中国的,但是我走遍几个大商场,没有中国的复印机啊,都是日本的,都是韩国的。你的本事就是砸玻璃,你真的强,就像您说的,还是得靠咱人强,各方面强。但是怎么强起来,我就说到,你们对今天的年轻人,其实说像今天高考,好像到处听到的是压力大呀,你还到大学演讲呢。

嘉宾谢启大

谢启大:其实我一直觉得这就是我们中国一向所谓的你说是我们走文的路线,其实也造成我们是靠着考试,所以所有的父母,不管是农村,是都市,在任何地方,其实最基层的人,大家都很清楚,我们读书,就能够出头,然后其他方面,万般皆下品,唯有读书高。可这样就会造成一个现象,考上的人就会好,你最好的学校毕业后,除了会考试,你什么都不会,然后你变成社会中的那些分子,所谓的蓝领阶级不见了,或者他没有地位。

主持人:你知道最近不是查出个案子,造人血白蛋白的,吉林那个假的人血白蛋白,这人血白蛋白干什么?现在大陆高考考生的父母有的给自己的孩子就要打这个人血白蛋白。因为传说,打了这个人血白蛋白人能变得聪明,其实是治什么颅压过高,水肿的一个,但是就到这种程度。

王新生:我觉得就是我们国家现在是把高考看得太重,觉得只有高考,只有上大学,你才能够成为精英,才能够生活得更好,这里面有个误区,现在出来一个转折点,实际上在高等教育里,有几个数字,就是20%升学率,说在同龄人里面,有1/5的人能够上大学,这个数字之下是精英教育,精英教育是什么?是专业教育,人才教育,得让你学那个专业,因为你学历史的,你就是搞历史的,你要是学机械的,就去搞机械,等到20%以上叫做大众教育,大众教育它是一种素质教育,他已经不是专业教育了,你的大学四年只是为了你将来做工作,取得一个资力,你大学毕业之后可以干任何一个工作。

主持人:大学生你也得找工作去干了。

王新生:对呀,那么还有一个数字就是50%,50%叫做普及教育,就是说你能希望上大学的,全都可以上大学,实际上你50%已经普及了,肯定还有一些人不愿意上的。

谢启大:尤其在德国,我记得我以前学教育,德国基本上,他们会分区说,在什么基层,受什么样的教育,假如说他们也有高职,也有专科,也有大学的,那么哪些是在什么程度?我们就分到这个阶段去读这样子的书,去学专业的技术,专业的能力,然后在这个阶段,再去做什么,事实上我常常是形容,我说我们人类就跟植物一样,如果今天我们全地球都是乔木,没有水果树,没有所谓的稻麦,没有花朵,那大家都饿死了,我们要那么多木材干什么?

主持人:就中国虽然没有像你说的日本这什么等级制秩序,但我觉得心里是有什么下贱的一个概念的,好比说,你不能否认,很多人觉得工人农民就是属于下贱,干体力活的,在车间,种地。而且也确实,工人农民大部分的日子过得不怎么样了。你当了官,当了白领,就是好。

   编辑: 张梅

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