记者：除了安保上的担心，您会不会有一些其他的担忧，比如说教师的质量总理不满意，教学的质量 总理也会有意见，这样的话，可能会对您作为校长来追究责任？

校长：这点呢 我还是有信心，因为那个三十五中我们的教师队伍还是比较优秀的，因为我们学校在这个课堂教学改革这方面，也是搞了五年了。

虽然校长朱建民不担心教师的讲课质量，但是这些老师和同学们在温家宝一个大国总理的面前真的能够坦然面对 潇洒自如吗。

9月4日早上，初二（5）班42个学生正在上早读课，一切和平时一样，只是在教室最后一排多了五张课桌，早上8点10分，在濛濛的细雨中，温家宝和教育部的官员走进了三十五中，他悄悄走进教学楼，走进初二（5）班教室，坐在了提前为他准备好的最后一排座位上，而此时 晨读的许多孩子都还不知道，教室里多了一位新“同学”。

学生：我们当时正在早读呢，然后我读课文，就突然觉得后门开开了，然后一堆的相机声，咔咔咔 咔咔咔，有一个缓慢的脚步，从后门走来，然后就特别沉重的，坐在我后面的位子上，我当时听见了，后来我就冒了一身冷汗，我就特别好奇，然后我就不由地回了一下头，我当时真的不敢相信，温总理真的来了，然后温总理始终带着笑容，但是他穿着很简洁，然后我就没敢看，然后我就赶紧回过头早读了

记者：总理是怎么走进来的，他进来之后有没有说什么话？

学生：总理是从后门走进教室的，面带着微笑，点头和我，没有说什么就坐在了最后一排，上课之前，学生都起立问老师好的时候 总理呢，上课的时候，当我喊起立，总理和全班同学一起站了起来，向老师问好。

9月4日是星期五，初二（5）班的第一节课是数学，徐俊军既是数学老师又是班主任，是一名普通的一级教师。

徐俊军：在课堂上，由於我是第一节上课，当上课的时候 说是激动更有些紧张，可是总理一开始就看出了我的心思，他向我点头微笑，让我慢慢地心情就平静了下来

记者：他完全没有一个大国总理那样的威严吗，或者是说让你感觉到，哎呀，见了一个如此之高的领导人？

徐俊军：上课的时候没有太多的时间去想，更关注同学，同时也不时地在关注着总理。

记者：他听课听得认真吗？

徐俊军：特别认真，全神贯注。

记者：你有没有在讲课的过程当中有点分神啊？

徐俊军：毕竟是总理，在现场要多看总理几眼，有的，有的，我在看总理上课的时候，他时而记笔记 时而看书，特别是我们讲到，同学们讲述自己的设计方案的时候，总理呢一直的在仔细倾听。

而且呢不住地点头，跟同学们一起在研究这个问题，也跟着同学们一起在思考，见到他以后 上课以后，喊了起立以后，总理坐在那儿，我就什么复杂的心情，比如说你觉得是总理来了。

记者：你这会儿想的是什么呢？

徐俊军：就是想到这个课堂，就是总理给你的感觉，就是他太平易近人了，然后呢就没有任何的压力，看到他也没有任何的压力，反而觉得什么呢，反而觉得很放松，所以那节课我讲的话，应该还是很放松的一种状态，这节课基本上没有什么紧张的，上课总理一直在听讲，听讲非常认真，和同学一块记笔记啊，然后我在提问的时候呢，总理也在他也在认真思考，包括学生回答的问题，所以说总理对我们学生的评价也很高，他说学生去过很多的地方，见多识广 评价学生，他在倾听每一个老师的说话，学生的说话他都在听。

因为个儿高，田嘉硕一直坐教室最后一排，没想到这次成了总理的前排同学。

记者：那天上午能够听得进去课吗，总理就坐在你后面？

田嘉硕：能听的进去，因为总理在后面很安静，他就做着笔记，他偶尔跟我说几句话，但是他不打扰我上课。

记者：一点都不分神？

田嘉硕：不分神，他偶尔会跟你说些什么，他问了我两个问题，都是在地理课上问的，第一个问题是问班主任是谁，然后呢我也耐心地回答了，我说班主任是上数学课的老师，第二个问题呢他问我有没有生物课，可能温总理对生物这方面比较感兴趣，也比较重视，所以呢，我也回答了我说生物课今天没有，但是平常每周有三节。

记者：总理没和你聊点别的？

田嘉硕：聊了数学课的事。

记者：怎么聊的？

田嘉硕：说数学课有意思吗，然后呢我也说有意思，然后总理就特别严肃地说 说实话，我说有意思，但是有时候有点没意思。

记者：然后呢，他的反应是什么？

田嘉硕：然后他也笑了。