凤凰卫视2009年11月3日《时事开讲》节目

王若麟：10月31号一代巨星陨落，其实钱老在晚年的时候，就十分关心中国的教育问题，而且杰出人才的短缺，是他晚年最关心的。在2005年的7月29号，国务院总理温家宝在探望他的时候，钱老就跟总理说，为什么现在我们的学校总是培养不出人才，而且温家宝的记忆当中这句话跟他说了五六遍之多，那这也正是中国教育体制现在所凸现的问题。相关话题我们请石先生来点评分析，石先生，晚年的钱老是非常忧心，出不了杰出的人才，也凸现了中国教育体制出现的问题。当前的中国教育出现哪些问题了？

石齐平：正好这几天大家比较关注的是教育方面的一些事情，中国的教育确实大家咀嚼的问题还是很多的，总结来讲归纳起来有下面几个，第一个是教育部门腐败的问题。

钱学森：如何怀念？

石齐平：但我也强调，教育部门腐败不是孤立的，它是一个行政部门普遍的现象，教育部门在里面当然也就没有办法幸免。第二个是教育、学术机构，诚信的问题，学术的诚信，这个是很严重的问题。第三个就是学术自由的问题，那么你刚才讲的为什么培养不出人才，这个都跟这个有点关系。

第四个教育问题，我觉得是教育公平的问题，教育资源没有平均分配的问题。

王若麟：教育公平的问题，它出现在哪些方面？

石齐平：教育公平问题又体现在不同的方方面面，据我个人了解，我从媒体上大概掌握一些，你比方说有户籍制度，户籍制度就是教育资源分配不公，好的学校都集中在某些城市里面，别的地方没有办法去参加那个考试。第二个还有一些加分制度，加分制度可能原意是好的，但实际上涉及到公平与否的问题。第三个还有加钱的，所谓加钱就是说，你差几分，但是实际上你考不上了，如果你愿意多加一点。

王若麟：赞助费。

石齐：对，就可以，那这也是一个不公平的问题。再一个我觉得是教育机会、教育资源分配不公的问题，你比方中国幅员那么大，你在上海市一个小孩子，他的教育资源可能就是青海教育资源的好几倍，那我觉得这个显然就不公平。这个不公平涉及到一个社会公平跟正义的问题，我觉得是需要给它做改善的。

王若麟：那您提到教育公平和生产力的水平是有关系？

石齐平：我觉得是有关系的，这就是我今天为什么评这个东西的道理，为什么这么说呢？我们都知道钱学森，他被美国海军部副部长，用这个话来形容，绝对不能放他回去，宁可毙了他。他一个人抵得过5个师，后来证实这个海军副部长是很有眼光的，因为他实际上对中国的贡献，相对于中国跟美国的来讲，形势的消涨哪里只有5个师而已。所以这样一个人才，刚才你提到他在晚年的时候，国家领导人去看他的时候，他三次四次都讲同样的话，他说国家发展方方面面都需要人才，但是这个人才就要选优秀的人才。而我这边所讲的优秀人才不是普通、一般的优秀人才，是能够解决重大问题的，是能够进行重大创新，甚至于是能够进行重大颠覆性创新的人才。所以这个人才，我们讲就是类似像钱学森这种人才，这个就必须要好好特别重视，要培养了。

现在回到教育公平的问题，刚才讲过，教育资源分配不平均，现在中国还有很多地方那些小朋友、小孩子，有的他没有就学的机会，有的就是有，他的教育资源也不够，师资水平也不高，硬件、软件都不是理想。但是你有没有想过，这些数以百万计的这么多的孩子们，也许数字比这个更大，他没有受到很好的教育的环境跟资源的分配，这里面其实有很多都是未来可能的钱学森。他有数以百计甚至于数以千计的钱学森们，现在实际上却没有能够给他好好的注意跟培养，这个就不仅仅是刚才讲的社会公平跟正义的问题，这就涉及到整个国家竞争力跟生产力的问题。

所以我们今天要特别谈教育的时候，把这个东西单独拿出来，也正好是因为刚才我们看到钱学森，因为这么一位了不起的人物，他去世了，他曾经对国家做出这么重大的贡献。而我们想象，他如果当时也是跟这些失学或者是没有良好教育的情况之下，那不就是没有钱学森了。所以我们今天谈教育，我觉得这一部分还是值得特别重视的，我们今天在纪念或者在追念钱学森的时候，也希望从这个角度来思考，来改进，我相信这样，或许也是我们最好纪念或者追念钱学森的一个最好方式。

王若麟：好的，谢谢石先生，为什么我们的学校总是培养不出人才？其实这是一位科学老人对一个国家的提问，而记住这个问题，思考这个问题，解决这个问题，就是寄托了大家对钱老的追思。

《时事开讲》节目在凤凰卫视中文台播出

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