他的死亡能唤起更多人对教育的反思

曾子墨：您认为学校在这件事情上，应该承担什么样的责任？

郝海子：我认为我的事情与他学校很有关系，关系重大，因为他聘用我的孩子合同书上写得很清楚，要保证生命财产安全，他没有给我保证，再一个这孩子死在讲台上，又并不是死在马路上，院子里面，或者是病倒，他被别人用刀刺死。

解说：这是刘丙兰被殴打之后，自己记录下来受伤的图像。刘夫妇还告诉我们，校方除了不再接见他们，还试图阻止他们与警方接触。在记者的陪同下，刘丙兰开始通过警方寻找信息。

在两个警察局打听之后，刘丙兰终于找到了办理此案的朔城分局南城派出所。

刘丙兰：我进去时，首先见到的就是那城区公安局的姚队长。我问他说，我向你咨询三件事，他说什么事，我说：孩子的死因情况、尸检报告、抢救过程。我能不能咨询，他说能，可是案子已经过了检察院了，只能大致告诉你一下。

解说：从公安局出来，刘丙兰仍然感到茫然和不知所措，她再次来到了朔州二中。

刘丙兰：来过几次，都不让进。

记者：那校长跟您聊过了吗？

刘丙兰：那时候说是校长不在。

解说：这次她仍然没能进入学校，不过，在学校门口，我们见到一位不愿透露姓名的校方工作人员，他告诉我们，他正是负责协助处理此事的校方代表，他给我们出示了一份《关于郝旭东因公殉职抚恤家属协议书》。

代表：郝旭东抚恤的事情，学校通过这个多方考虑，考虑他上学的费用，以前上大学还有贷款，学校给把这些贷款都还清，还有母亲、父亲，还有一个弟弟，一个妹妹，分别都给了不同层次的抚恤金。母亲47岁，不够抚恤条件，但是念其贫困，也特增加抚恤费用94500元，一个弟弟，一个妹妹，考虑到家庭贫困，特意资助郝旭东弟弟，叫郝旭宏，12岁，六年级；妹妹郝旭芳，两人教育生活费10万元，还有他的助学贷款5万多。

解说：但是在面对当事人的时候，校方又是另外一番态度。

代表：没人管你了，现在。

刘丙兰：我也知道没人管我了。

代表：走法律程序去。

曾子墨：在郝旭东短暂的教学生涯中，他并没有犯过任何错误，从这个意义上来说，他只是一名殉道者。教育本来的目的是让人热爱生命，但最后李亚胜却变成了一个丧失生命热情、并且毁灭生命的人。当教育中的人性关怀被忽略，教育的终极目的被扭曲，李亚胜就不会只是一个个案。祝愿郝旭东老师一路走好，也希望他的死亡能唤起更多人对教育的反思。

《社会能见度》节目在凤凰卫视中文台播出