校园暴力，学校视而不见

让王丽感到最失望的，是学校老师的态度。虽然她们不止一次把这些情况向老师反映过，得到的结果都是不管不问。

王丽：老师管不住，就觉得学校是他家开的一样。三月份还是在四月份，下午上课，王晓勤被一个男孩用棍子把胳膊打紫了，当时也对老师讲，也写过信了。

王晓勤父亲：我女儿在这个胳膊上打一溜青，这么粗，我母亲问是小棍，她说不是小棍，都是大棍。打了她们，这些小痞子还说，谁不能拉，拉了连谁都打，五个小女孩在那谁也不敢动，只有站那打。因为学校在他本村，校长是他本庄的，大队书记也是他本庄的，磨牙这几个小孩其中有一个张强，张强是校长的儿子的连亲的儿子，就是校长儿子的小孩姨的儿，在校长没调到张营学校之前，他开除过两次，这张营校长调来，这孬种孩子又继续在那上学。

就这样，王丽和她的同伴们只能在无助中在学校捱过一天又一天，直到在今年六一的前夕，这些男生对她们的欺侮让她们不仅感到了恐惧，还感到羞辱。

王丽：事发前一天，我们班一个女生叫张文家，说了王晓勤很难听的话，说她跟哪个男生配，说王晓勤死了都要嫁给他，他说完了又跟帮里的男孩说，他们在那骂，我们都吓得要死了，王晓勤说，王丽你敢死不？

记者：一定非死不可吗？

王丽：总觉得平常在学校受的气太多了，没法再忍受了，觉得死了眼一闭，什么事也不用管了。

委屈，恐惧，羞辱，却无处诉说，伴随着年龄的增长，孩子们开始选择了把这一切对自己的父母沉默。这个学期结束，她们将要前往离家八公里的宫集镇读初中，“降龙伏虎帮”的男孩扬言，到了初中也不会放过她们。五个女孩子感到了绝望。事发后，宫集镇派出所调查得知，这个“降龙伏虎”帮共有11名成员，不仅在张营小学，还包括一些在宫集镇读初中的男孩子。在事发以前，这些男孩的作为对当地村民来说，已经不是什么秘密。

王丽：命令我们干啥，我们有的不干，到放学都会打你，天天上学拿棍子，拿钢筋、拿刀。

记者：带着这些东西上学去，放哪？

王丽：放商店里，有的搁进书包里。

记者：那老师有没有看到过这种现象？

王丽：老师知道。

事情发生后，自杀女孩的家长们一致把矛头对准了学校，他们认为五个女孩的班主任兼张营小学的校长张世民应该对这一事件负主要的责任。

王晓勤父亲：小孩没上课之前在校外喝的酒，一打上课铃都上屋里上课念书，在学校里又趴着又呕吐，不能听课，我女儿是在前一排坐着，老师没有看到没有问，如果老师有一点责任心、一点同情心，你对俺们家长讲，俺把孩子接回来，俺孩子最起码不会死吧。孩子死为啥？逼死的，为啥老师不敢处理这事，孩子打架，三番五次打假斗殴，你们难道不知道吗？

然而，在我们的记者到来之前，张营小学校长张世民对于家属和媒体都采取了回避的态度，事发后一个多月，他没有到任何一名女学生的家中进行过慰问，也没有接受媒体的采访。在经过多方寻访以后，我们的记者终于见到了张世民校长，然而，在张世民口中，我们却听到了与学生家长截然不同的说法。

记者：我们来之前听说这个学校里有一个叫“降龙五虎帮”？

张世民：这是对我们学校的侮辱，我们根本不存在这个问题，也没有什么这样帮那样派。

记者：学校老师对学生之间的矛盾怎么看的？

张世民：只要学生有矛盾，我们都解决在萌芽状态，发现问题老师立即处理，立即解决，不存在打骂现象。

记者：学生自杀的原因是什么？

张世民：我认为原因在家庭的影响，社会的环境。整个来讲就这样。

记者：怎么个家庭的影响？

张世民：打卦算命，他们都是以这为营生，他们放任了孩子，以营生为目的。

记者：就是说这几个自杀的孩子是因为家里没有人管？

张世民：他们就这样情况，他们条件好，超过我们地方上的一些人的收入。

那么学生中是否真的存在“降龙伏虎帮”这样一个团体，我们也试图从学生中寻找答案。

记者：老师是否给你们开过会了？

小学生：开过了。

记者：说什么呢？

小学生：不知道。

在事情发生后不久，安徽省领导做出批示，迅速查清学生的死亡原因，妥处善后，维护稳定，加强安全教育。当我们来到路王村进行采访时，两名已经死亡的女孩王晓勤和王运运的家属已经拿到了近四万元的赔偿，但是，这与家属们原来的要求相差很远。

子墨：在这次采访的过程中，我们记者感受最深的，就是张营小学这些学生们的沉默。五个小女生们在自杀之前选择了将自己的内心感受对家长们沉默，而其它的孩子们在事发之后选择了，或者被告诫了保持沉默。之前的沉默导致了五个小女生用死亡来反抗她们心中的不公，而之后的沉默又将带给这些还要面对漫长人生的孩子们什么呢？“校园暴力”往往在导致了悲剧之后才引起人们的注意，或许正是因为，我们倾听这些孩子们诉说得太少。

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