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他被人称为是最可爱的老师。您见过这样的小学作业本吗--作业本里夹了一只虫子的尸体；作业本上写着要考老师一道奥林匹克数学题；或者留言提醒老师吃哪种药可以治你的咳嗽等等。江苏教育学院附属小学的语文老师刘春生，就每天都在批改着这样的作业。
刘老师是一名普普通通的小学语文老师，出生于教育世家，从小接受传统严格的教育，性格有些内向，也许正是因为他内向的性格，他想到了在作业里跟学生进行沟通，不经意间就倡导了一场轰轰烈烈的作业的革命。
陈鲁豫：我们先看看他们学生可爱作业有多可爱。他问"刘老师，这小虫子被打死以后为什么会露出黄色的东西，下面黑的。？"他把一个虫子用胶水粘在上面的，他关注的不是虫子被打死，他关注的是虫子被打死以后怎么有黄色的液体。因为如果是人的话，它就是红颜色的，那么虫子怎么会是这个黄颜色的这个东西呢？这个我都没想过，然后您怎么回答的呢？
刘老师：先夸他"你真爱动脑筋"，然后说那是他的体液，相当于人的血液。这些问题各种各样千奇百怪，同学的本都是这个样子的，有贴小虫子的，包括后来还有贴蚊子的，像他们在路边看到的那个鲜艳的一些小花，反正那些花也不太起眼的，他就把它就是摘了来，然后呢在本子上贴在那儿，那真的是很好看，因为本子上写得黑乎乎的全都是字，那么突然有几朵小花贴在那里，给老师也是一种赏心悦目的感觉。
陈鲁豫：所以你每天翻本的时候，内心也是充满好奇的，总觉得今天不知道，要翻出个苍蝇还是蚊子。
刘老师：嗯苍蝇应该不会，但是蚊子是没想到。不过呢就是说这样一来以后，我们每次改作业的时候确确实实有一种期盼，总会好奇，我总会有一种预感，学生一定会有什么东西表现出来，他们可能也会想，每天要给老师一个惊喜，你贴的跟我贴的一定不能是一样的。再来看看这个。比如他画了一个西瓜，你要写出watermelon，然后写出一个什么草莓，你要写出strawberry。
陈鲁豫：这些都是要您写的？
刘老师：对对，有时候想不起来，这一查字典就行了。再比如说他底下还有画一些小画，他意思就是说：老师，我们画了，你也画一画。我呢画了以后呢，他说我画得不像。他在底下还补了一个题：猜一猜比细菌还小的东西是什么？
陈鲁豫："自私人的心眼儿"。这是您答的？
刘老师：这是我答的，因为觉得自私人的心眼儿已经是没有什么可以容纳的了，他的答案是"细菌的儿子"。他当然觉得你看你这个回答太不离谱了，然后还写个真笨，然后我就在旁边写了一个问号？心想有这么笨的老师吗。这样师生之间相互逗着玩，其实呢都是一种轻松。
陈鲁豫：跟同学的确是很平等的，我发现孩子在本子里面什么话都敢说。以这样的可爱的作业的方法来跟孩子沟通，跟你小时候经历会有关系吗？
刘老师：我小时候只有一次，偶尔犯了一点小错误。当时是一个练大字的大字本上，我在那里画了一个老鹰，自己觉得画得非常的好。结果呢本子交上去以后，没多长时间老师把我领到办公室去了，说这就是你的作品啊？因为我作品应该是大字啊，现在是国画都上去了。我的父亲呢也是老师，就在办公室里面坐着，然后就把我拎到我父亲那里。那个给我留下了很深刻的印象，当时觉得无地自容，很难过。所以我现在可能在想，如果我要是以当时那样的方式再批评我现在的学生的话，我想他会跟我有相似的感觉。我从另外一个地方可以发现孩子实际上是很喜欢画的，就是在他的书上画得乱七八糟，与其让他乱画，不如呢我给他一个地方，给他一个空间。
陈鲁豫：这"可爱作业"做了多少年了？
刘老师：到现在做了应该有10年了。其实我觉得教孩子成功也重要，但是最重要是教出孩子都是很健康的很快乐的。做一个健康快乐的人，我觉得是比较重要。理论上从老师来讲，每个老师实际上都知道要朝这个方向努力，但是现实当中呢，就是如何把这个就变为现实，变成我们实际在课堂上操作的行为。作业本上批改的行为需要老师做更多的思考。
陈鲁豫：你对你自己今后的要求目标是什么？
刘老师：当一个好老师，当一个好爸爸。很简单，但是也很难啊，努力吧。
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编辑：
孙艳娜
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