缺乏同情心的孩子

典型案例：

小樱是幼儿园里的小“明星”，会弹古筝、讲故事，她以此沾沾自喜，傲慢。一次，妈妈对她提起卖水果的叔叔大热天住在铁皮棚里，连电风扇也没有，很是辛苦。小樱的回答让妈妈目瞪口呆：“谁让他没本事，只会卖水果！”还有一次，妈妈给贫困家庭的孩子捐钱，小樱竟硬拉着妈妈不让捐。

专家解析：

“宁可因富于同情心而吃亏，也不能让孩子小小年纪就世故失去同情心。”同情心是善的基础，缺乏对弱者的同情易使孩子陷入“强者膜拜”的怪圈，会形成为达到目的不择手段的行为模式，养成无视规则与公平的唯利是图的心态。其实，这种所谓的“强者膜拜”，是冷漠、自私的培养基础，也会造成孩子骄横又脆弱的心态。“给他一枚硬币吧，你在地铁口听到的声音会更美妙。”“帮助弱者，就是帮助自己——如果我们都能贡献一点爱与同情，还愁这个世界不够温暖吗”这是西方发达国家的“教子真经”，这说明越来越多的父母已经意识到教导孩子富于同情，也是优化孩子成长的大环境的有效方式之一。父母都爱孩子，希望孩子的成长环境更友善，而若父母不去教育孩子友善地付出同情，这一愿望将很难实现。因为每一个人的态度组成了整个社会生活的大环境。