这是一个触目惊心的论题。

在这里，"童年"并不是指那些儿童，而是一个有着产生、发展和消逝过程的历史概念，它随印刷术的诞生而产生。由于印刷文字只有通过长久学习才能运用，这使成人与儿童之间的生活空间有明显界限，于是"童年"产生。但在现代传播技术尤其是电视机面前，儿童能看到、看懂几乎所有原来归成人拥有的内容，二者之间的界限消失了，于是"童年"消逝了。

作者运用心理学、历史学、语义学和麦克卢汉的学说，深刻洞见了被掩盖在熟视无睹的日常生活下的"童年"消逝的命运，内容翔实，令人震惊，具有警世作用，是历史和预言的胜利。

作者简介：

尼尔·波兹曼（1931-2003）世界著名的媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教。他在纽约大学首创了媒体生态学专业。直到2003年，他一直是文化传播系的系主任。2003年10月波兹曼去世后，美国各大媒体发表多篇评论，高度评价波兹曼对后现代工业社会的深刻预见和尖锐批评。

波兹曼出版过20余部著作。他的主要著作包括《娱乐至死》、《童年的消逝》、《技术垄断》、《教学：一种颠覆性的活动》（合作者：查尔斯·韦恩加特纳）、《疯狂的谈话，愚蠢的谈话》、《如何看电视》、《建造通向18世纪的桥梁：过去怎样改变未来》。其中《娱乐至死》和《童年的消逝》已译成多种文字在许多国家出版。